体育院校体育教育专业本科生教学能力评价体系构建专家调查问卷                                              (第一轮)

尊敬的专家:       您好!       感谢您在百忙之中阅读并填写此份问卷!本人是天津体育学院2024级体育教学专业的硕士研究生,目前正在进行硕士论文《体育院校体育教育专业本科生教学能力评价体系构建》的撰写工作。为顺利完成研究,需要构建科学、合理的体育教育专业学生教学能力评价指标体系,以此来评价体育教育专业的教学能力。作为本领域的专家,您的意见和建议会为本研究提供重要依据。       本问卷分为三个部分,第一部分是专家基本情况调查表,第二部分是指标重要程度评判表,第三部分是专家权威程度调查表。整个研究过程持续两轮,此次调查将严格遵循保密原则,调查结果仅用于本次研究,请放心填写。对于您的支持与帮助,在此表示衷心的感谢!

Q1:您的姓名:

填空1

Q2:您的学历:

本科
硕士
博士

Q3:您的职称:

副教授
教授
高级教师

Q4:您从事该领域的年限:

10-20年
21-30年
30年以上

Q5:您的工作单位:

填空1

Q6:请对一级指标的重要程度进行评分

重要程度(1=不重要,2=不太重要,3=一般重要,4=比较重要,5=非常重要)

Q7:针对以上一级指标,您的修改建议:

填空1

Q8:针对以上一级指标,您认为需要补充的指标:

填空1

Q9:请对  “A 学科教学知识(PCK)素养”  下的二级指标的重要程度进行评分

重要程度(1=不重要,2=不太重要,3=一般重要,4=比较重要,5=非常重要)

Q10:针对A维度下的二级指标,您的修改建议:

填空1

Q11:针对A维度下的二级指标,您认为需要补充的指标:

填空1

Q12:请对  “B 教学设计能力”  下的二级指标的重要程度进行评分

重要程度(1=不重要,2=不太重要,3=一般重要,4=比较重要,5=非常重要)

Q13:针对B维度下的二级指标,您的修改建议:

填空1

Q14:针对B维度下的二级指标,您认为需要补充的指标:

填空1

Q15:请对  “C 教学实施能力”  下的二级指标的重要程度进行评分

重要程度(1=不重要,2=不太重要,3=一般重要,4=比较重要,5=非常重要)

Q16:针对C维度下的二级指标,您的修改建议:

填空1

Q17:针对C维度下的二级指标,您认为需要补充的指标:

填空1

Q18:请对  “D 教学评价与反思能力”  下的二级指标的重要程度进行评分

重要程度(1=不重要,2=不太重要,3=一般重要,4=比较重要,5=非常重要)

Q19:针对D维度下的二级指标,您的修改建议:

填空1

Q20:针对D维度下的二级指标,您认为需要补充的指标:

填空1

Q21:请对  “E 教学研究与自主发展能力”  下的二级指标的重要程度进行评分

重要程度(1=不重要,2=不太重要,3=一般重要,4=比较重要,5=非常重要)

Q22:针对E维度下的二级指标,您的修改建议:

填空1

Q23:针对E维度下的二级指标,您认为需要补充的指标:

填空1

Q24:请对  “A1学科内容知识”  下的三级指标的重要程度进行评分

重要程度(1=不重要,2=不太重要,3=一般重要,4=比较重要,5=非常重要)

Q25:针对A1维度下的三级指标,您的修改建议:

填空1

Q26:针对A1维度下的三级指标,您认为需要补充的指标:

填空1

Q27:请对  “A2 教学法知识”  下的三级指标的重要程度进行评分

重要程度(1=不重要,2=不太重要,3=一般重要,4=比较重要,5=非常重要)

Q28:针对A2维度下的三级指标,您的修改建议:

填空1

Q29:针对A2维度下的三级指标,您认为需要补充的指标:

填空1

Q30:请对  “A3 关于学生的知识”  下的三级指标的重要程度进行评分

重要程度(1=不重要,2=不太重要,3=一般重要,4=比较重要,5=非常重要)

Q31:针对A3维度下的三级指标,您的修改建议:

填空1

Q32:针对A3维度下的三级指标,您认为需要补充的指标:

填空1

Q33:请对  “A4 教学情境知识”  下的三级指标的重要程度进行评分

重要程度(1=不重要,2=不太重要,3=一般重要,4=比较重要,5=非常重要)

Q34:针对A4维度下的三级指标,您的修改建议:

填空1

Q35:针对A4维度下的三级指标,您认为需要补充的指标:

填空1

Q36:请对  “B1 教学目标设计能力”  下的三级指标的重要程度进行评分

重要程度(1=不重要,2=不太重要,3=一般重要,4=比较重要,5=非常重要)

Q37:针对B1维度下的三级指标,您的修改建议:

填空1

Q38:针对B1维度下的三级指标,您认为需要补充的指标:

填空1

Q39:请对  “B2 教学内容设计能力”  下的三级指标的重要程度进行评分

重要程度(1=不重要,2=不太重要,3=一般重要,4=比较重要,5=非常重要)

Q40:针对B2维度下的三级指标,您的修改建议:

填空1

Q41:针对B2维度下的三级指标,您认为需要补充的指标:

填空1

Q42:请对  “B3 教学过程设计能力”  下的三级指标的重要程度进行评分

重要程度(1=不重要,2=不太重要,3=一般重要,4=比较重要,5=非常重要)

Q43:针对B3维度下的三级指标,您的修改建议:

填空1

Q44:针对B3维度下的三级指标,您认为需要补充的指标:

填空1

Q45:请对  “C1 讲解与示范能力”  下的三级指标的重要程度进行评分

重要程度(1=不重要,2=不太重要,3=一般重要,4=比较重要,5=非常重要)

Q46:针对C1维度下的三级指标,您的修改建议:

填空1

Q47:针对C1维度下的三级指标,您认为需要补充的指标:

填空1

Q48:请对  “C2 教学组织与管理能力”  下的三级指标的重要程度进行评分

重要程度(1=不重要,2=不太重要,3=一般重要,4=比较重要,5=非常重要)

Q49:针对C2维度下的三级指标,您的修改建议:

填空1

Q50:针对C2维度下的三级指标,您认为需要补充的指标:

填空1

Q51:请对  “C3 指导与纠错能力”  下的三级指标的重要程度进行评分

重要程度(1=不重要,2=不太重要,3=一般重要,4=比较重要,5=非常重要)

Q52:针对C3维度下的三级指标,您的修改建议:

填空1

Q53:针对C3维度下的三级指标,您认为需要补充的指标:

填空1

Q54:请对  “C4 运动负荷调控能力”  下的三级指标的重要程度进行评分

重要程度(1=不重要,2=不太重要,3=一般重要,4=比较重要,5=非常重要)

Q55:针对C4维度下的三级指标,您的修改建议:

填空1

Q56:针对C4维度下的三级指标,您认为需要补充的指标:

填空1

Q57:请对  “D1 教学评价能力”  下的三级指标的重要程度进行评分

重要程度(1=不重要,2=不太重要,3=一般重要,4=比较重要,5=非常重要)

Q58:针对D1维度下的三级指标,您的修改建议:

填空1

Q59:针对D1维度下的三级指标,您认为需要补充的指标:

填空1

Q60:请对  “D2 教学反思能力”  下的三级指标的重要程度进行评分

重要程度(1=不重要,2=不太重要,3=一般重要,4=比较重要,5=非常重要)

Q61:针对D2维度下的三级指标,您的修改建议:

填空1

Q62:针对D2维度下的三级指标,您认为需要补充的指标:

填空1

Q63:请对  “E1 教学研究能力”  下的三级指标的重要程度进行评分

重要程度(1=不重要,2=不太重要,3=一般重要,4=比较重要,5=非常重要)

Q64:针对E1维度下的三级指标,您的修改建议:

填空1

Q65:针对E1维度下的三级指标,您认为需要补充的指标:

填空1

Q66:请对  “E2 自主发展能力”  下的三级指标的重要程度进行评分

重要程度(1=不重要,2=不太重要,3=一般重要,4=比较重要,5=非常重要)

Q67:针对E2维度下的三级指标,您的修改建议:

填空1

Q68:针对E2维度下的三级指标,您认为需要补充的指标:

填空1

Q69:您对以上指标的熟悉程度为:

非常熟悉
比较熟悉
一般熟悉
不太熟悉
不熟悉

Q70:“理论依据”对您判断指标内容的影响程度为:

大
中
小

Q71:“实践经验”对您判断指标内容的影响程度为:

大
中
小

Q72:“同行了解”对您判断指标内容的影响程度为:

大
中
小

Q73:“直觉判断”对您判断指标内容的影响程度为:

大
中
小
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