学习倾向问卷

您好！这是一份了解个人学习习惯与倾向的问卷。作答说明：每题有 a、b 两个选项，请选出更符合你学习习惯的一项，每题只能选 1 个。本问卷共包含 4 个维度，各 11 道题目，统计每个维度 a、b 数量，得出偏好强弱，不判定好坏，只反映学习倾向。请根据真实情况作答，感谢您的参与！

Q1:姓名

填空1

Q2:学号

填空1

Q3:我更愿意被看作

务实的人

有创意的人

Q4:我理解新知识时，更喜欢

和别人讨论

自己安静思考

Q5:当我阅读一张带有图表的资料时

先看图

先读文字

Q6:学习新内容，我喜欢

一步一步按顺序学

先了解整体大概框架

Q7:在课堂上，我更愿意

小组讨论交流

独自思考问题

Q8:我更容易记住

具体的事实、数据

概念、原理、规律

Q9:比起大段文字，我更喜欢

示意图、曲线图、图片

文字描述

Q10:弄懂一个难题，我习惯

按步骤逐步推导

先灵光一闪找到思路，再补齐步骤

Q11:学到一个知识点后，我希望

和同学讲一讲，加深理解

自己静下心反复琢磨

Q12:我更看重知识的

实际用途、现实例子

内在逻辑与理论想法

Q13:老师讲课，如果只有口头讲解没有图片，我会

难以集中注意力

不受太大影响

Q14:学习一门新课，我偏好

逐个学完小节内容

先看清整门课知识脉络

Q15:遇到难题卡住时，我会

和别人交流想法

独自反复钻研

Q16:学习新知识，我更相信

生活实例与经验

逻辑推理和猜想

Q17:记住一件事情，我印象更深的是

画面、图形

听到、读到的文字

Q18:我解决问题，习惯

循序渐进，步步求解

先抓住核心，再补充细节

Q19:听课时，如果长时间只是听讲不互动，我会

感觉疲惫、走神

可以持续思考吸收

Q20:我更喜欢学习

已经确定的知识

未知、有探索空间的内容

Q21:我能更好理解

带有示意图的材料

纯文字讲义

Q22:当别人向我讲解知识，我希望

从基础知识点依次讲起

先介绍整体概况

Q23:我更喜欢的学习方式

课堂发言、小组活动

听课、自主阅读

Q24:描述一件事情，我擅长

列举细节和实例

总结规律，提炼观点

Q25:我更容易被下面哪种资料吸引

流程图、照片、动画

论文、段落文字

Q26:我掌握知识的顺序通常是

由局部到整体

先整体轮廓，再细化局部

Q27:课后巩固知识，我倾向

和同学互相提问

自己整理笔记思考

Q28:做练习题，我更喜欢

贴近生活的应用题

理论推导类题目

Q29:如果课件只有文字没有图表，我的感受是

学习效率变低

影响不大

Q30:学习一个复杂主题，我希望

分成小块依次学习

先建立全局认知

Q31:我更容易掌握知识，当我

动手尝试或者讲给别人听

安静仔细思考

Q32:我更欣赏

脚踏实地，重视细节

大胆想象，善于创新

Q33:获取信息，我优先选择

图像、视频、图表

书本、文章

Q34:我认为更重要的是

把每一步弄懂

明白各部分之间的联系

Q35:在小组学习中，我收获更多

多人交流碰撞想法

独立完成分配任务

Q36:学习理论时，我首先想知道

它能解决什么现实问题

它是怎么推导出来的

Q37:相比文字报告，我偏爱

可视化图表展示

长篇文字论述

Q38:我发现自己常常

专注单个知识点

思考不同知识点的关联

Q39:当需要理清思路，我会

和他人讨论梳理

独自慢慢梳理

Q40:面对新知识，我首先关注

已知、确定的内容

新颖、可能的猜想

Q41:别人向我解释观点，哪种形式更有效

画图举例

语言文字说明

Q42:我理解概念时，习惯

一点点积累

突然顿悟，豁然开朗

Q43:复习备考，我更喜欢

和同学互相讨论考点

独自看书复盘

Q44:我更愿意研究

真实发生的案例

抽象的模型与假设

Q45:接收课程信息，我依靠

画面、图形记忆

阅读、听讲记忆

Q46:学习新知识，我常常

一次吃透一小部分

先看懂全貌再深入

学习倾向问卷

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