隔代监护背景下农村小学生家校沟通现状调查问卷

您好！本问卷旨在了解隔代监护农村小学生家庭与学校沟通的真实情况，所有数据仅用于教育研究，答案无对错之分，我们将严格保密您的个人信息，请根据实际情况填写，感谢您的支持与配合！

Q1:您是孩子的

父亲

母亲

爷爷/奶奶

外公/外婆

其他监护人

Q2:孩子目前所在的年级

一年级

二年级

三年级

四年级

五年级

六年级

Q3:平时主要负责孩子学习和老师沟通的人员是

孩子父母

祖辈（爷爷奶奶/外公外婆）

父母和祖辈共同负责

其他亲属

Q4:孩子父母外出务工的情况是

父母均在家，无外出务工

父亲一人外出务工

母亲一人外出务工

父母双方均外出务工

Q5:负责和老师沟通的监护人的文化程度是

未上过学

小学

初中

高中/中专

大专及以上

Q6:您平时主要通过哪些方式和学校/老师沟通

家长会

微信/QQ等线上消息

电话沟通

老师上门家访

接送孩子时当面交流

学校通知公告栏

其他

Q7:您平均多久和孩子的班主任/任课老师沟通一次

每周至少1次

每月1-2次

每学期2-3次

只有孩子出现问题时才沟通

几乎从不沟通

Q8:您和老师沟通的主要内容通常是

孩子的学习成绩

孩子在校的行为表现

孩子的身体健康/生活情况

孩子的心理情绪状态

学校活动/通知要求

家庭教育方法咨询

其他

Q9:您认为当前和学校老师沟通的顺畅程度如何

非常顺畅，能及时解决问题

比较顺畅，偶尔有障碍

一般，沟通效率不高

比较困难，很多问题无法有效传达

完全无法顺畅沟通

Q10:您在和学校沟通时遇到的主要困难有哪些

对智能手机等线上沟通工具操作不熟练

文化程度有限，难以理解教学相关要求

老师工作繁忙，没有足够时间沟通

外出务工父母距离远，无法及时对接

沟通时存在语言/理解障碍

不知道该主动和老师沟通什么内容

没有明显困难

其他

Q11:您认为学校针对隔代监护家庭的沟通适配工作做得如何

非常好，会考虑祖辈沟通的实际情况调整方式

比较好，有专门的提醒和帮扶

一般，和其他家庭没有区别

不太好，很少考虑隔代家庭的特殊需求

完全没有相关适配措施

Q12:请您对当前孩子所在学校的家校沟通整体满意度打分（1-5分，1分非常不满意，5分非常满意）

选项1

Q13:您希望学校未来在哪些方面优化家校沟通工作

增加线下沟通、上门家访的频次

针对祖辈监护人简化通知内容、采用更易懂的传达方式

建立外出父母专属的沟通渠道

定期开展隔代家庭教育指导活动

明确固定的沟通接待时间，方便家长对接

其他

Q14:对于隔代监护背景下农村小学生的家校沟通，您还有哪些其他的建议或实际困难想要说明？

填空1

隔代监护背景下农村小学生家校沟通现状调查问卷

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