汉阴县小学道德与法治、科学学科建设调研问卷（管理者）

尊敬的各位校领导：大家好！为全面了解汉阴县小学道德与法治、科学两科学科建设现状，设计了本套问卷，主要用于全面了解汉阴县小学道德与法治、科学两科的学科建设现状，涵盖课程落实、师资队伍、教研研修、硬件资源、课堂教学、评价机制等维度。本套问卷仅面向学校领导，采用匿名方式填写，请根据学校实际情况填写，数据仅用于县域学科建设整体分析，不涉及对学校和个人的评价。调研范围：汉阴县各小学的学校管理者。

Q1: 您所在学校的类型

A．城区小学

B．乡镇中心小学

C．农村完全小学

D．教学点

Q2:您在学校的职务

A．校长

B．分管教学副校长

C．教务主任/教研主任

D．其他管理人员

Q3:填写学校基本规模，请在横线处填写数值

现有教学班数（个）

在校学生数（人）

教职工总数（人）

Q4: 请填写本校2025-2026学年两门学科的课程开设情况，在横线处填写实际周课时，并在对应选项打√

道德与法治实际开设周课时（节）

道德与法治是否存在被挤占现象

科学实际开设周课时（节）

科学是否存在被挤占现象

Q5:学校是否将道德与法治、科学纳入教学工作计划和常规教学检查范畴

A．纳入，定期检查（每学期≥2次）

B．纳入，很少检查（每学期1次或以下）

C．未纳入

Q6:学校是否按照国家课程方案开齐开足道德与法治、科学两门课程

A．完全落实，所有班级均按标准开设

B．基本落实，个别班级课时不足

C．部分班级未开足

Q7:请填写本校两门学科教师配置情况，在横线处填写人数

道德与法治专职教师数（人）

道德与法治兼职教师数（人）

道德与法治本学科相关专业背景人数（人）

道德与法治县级及以上骨干教师/学科带头人数（人）

科学专职教师数（人）

科学兼职教师数（人）

科学本学科相关专业背景人数（人）

科学县级及以上骨干教师/学科带头人数（人）

Q8:8. 您认为当前本校两门学科师资队伍存在的主要问题（可多选）

A．专职教师缺口大，兼职占比过高

B．教师专业不对口，缺乏系统学科训练

C．教师教学任务过重，跨学科兼课多

D．骨干教师储备不足，缺乏学科带头人

E．教师年龄结构不合理（老龄化或年轻化）

F．教师流动性大，队伍不稳定

G．无明显问题

H．其他（请注明）

Q9:（硬件资源与经费保障）本校科学实验室建设情况

A．有标准化实验室，器材充足，可满足全部分组实验

B．有实验室，但器材不足或老化，只能开展部分演示实验

C．无专用实验室，在普通教室开展教学

D．不了解

Q10:学校科学实验器材、耗材的补充更新情况

A．有专项经费，每年定期更新补充

B．经费有限，偶尔补充（2-3年一次）

C．几乎没有专项经费，器材长期不更新

D．不了解

Q11:学校在道法学科教学资源方面的情况（可多选）

A．有本土德育案例库或地方红色资源整理

B．有校本教材或地方课程读本

C．有稳定的校外德育实践基地

D．以上均没有

E．其他（请注明）

Q12:近一学年，学校用于两门学科建设（含器材、培训、活动、资源开发）的经费投入情况

A．有专项预算，投入充足

B．有预算但金额有限

C．无专项预算，从公用经费中零星支出

D．几乎没有投入

Q13:（教研研修与教师发展）学校道德与法治、科学学科的教研组设置情况

A．两门学科均有独立教研组/备课组

B．两科合并为一个综合教研组

C．归入其他学科教研组，无独立教研活动

D．无专门教研组织

Q14:本校两门学科教研活动的开展频次

A．每周至少1次

B．每两周1次

C．每月1-2次

D．每学期1-2次

E．很少或基本不开展

Q15:近两学年，学校组织或选派教师参加县级及以上道法/科学学科专项培训的情况（可多选）

A．道法学科培训≥3人次

B．道法学科培训1-2人次

C．科学学科培训≥3人次

D．科学学科培训1-2人次

E．两门学科均未组织参加

F．不了解

Q16:学校是否开展以下学科建设相关活动（可多选）

A．学科教学竞赛/优质课评选

B．课题研究（校级及以上）

C．科技节/科学实践活动

D．道法主题教育/德育实践活动

E．跨学科主题学习/项目式学习

F．以上均未开展

Q17:（评价机制与质量监测）学校对道德与法治学科学生学业的评价方式（可多选）

A．纸笔测试

B．课堂表现评价

C．实践作业/活动表现评价

D．纳入学生综合素质评价

E．基本不做专项评价

F．其他（请注明）

Q18:学校对科学学科学生学业的评价方式（可多选）

A．纸笔测试

B．实验操作考查

C．探究实践作业评价

D．纳入学生综合素质评价

E．基本不做专项评价

F．其他（请注明）

Q19:学校对道法、科学教师教学质量的考核情况

A．与语文、数学等学科同等标准考核

B．有考核但权重偏低，重视不足

C．几乎不做专项考核

D．不了解

Q20:（困难与建议）您认为当前汉阴县小学道法、科学学科建设最突出的问题（可多选，最多选3项）

A．师资队伍薄弱，专职教师缺口大

B．课时落实不到位，存在挤占现象

C．硬件器材和教学资源不足

D．教研培训针对性不强，效果有限

E．学科评价机制不完善

F．学校和家长重视程度不足

G．县域层面缺乏统筹规划和专业指导

H．其他（请注明）

汉阴县小学道德与法治、科学学科建设调研问卷（管理者）

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