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2026级广播电视编导专业新生情况调查问卷

亲爱的2026级新同学：你好！欢迎加入广播电视编导专业。为了解你的专业认知基础、学习期待与职业发展需求，帮助教研室优化课程设置、实践安排与就业指导，我们组织本次调查。本问卷采用完全匿名方式填写，不收集姓名、学号等可识别个人身份的信息，所有数据仅以整体统计形式用于教学研究与培养方案改进，不会用于任何形式的个人评价，也不会向第三方披露个体答案。本问卷自愿填写，你可随时中止。点击"开始填写"即表示你已阅读并理解上述说明，同意参与本次调查。问卷共39题，预计用时6-8分钟，答案没有对错之分，请按真实想法作答。感谢你的支持！

Q1:你的性别

男
女
不愿透露

Q2:你的家庭常住地属于

直辖市/省会/地级市城区
县城或县级市
乡镇
农村

Q3:你被本专业录取的情况是

第一志愿、第一专业录取
第一志愿，但专业被调剂
非第一志愿（服从调剂录取）
不清楚

Q4:入学前，你是否有过传媒类相关学习或实践经历

高中阶段相关选修课或社团
参加过艺考或专业培训
自主拍摄短视频、运营自媒体账号
在校内外媒体、电视台、融媒体中心实习或兼职
参加过影像类竞赛或作品征集
没有相关经历

Q5:入学前，你对广播电视编导专业的了解程度是

完全不了解
不太了解
一般
比较了解
非常了解

Q6:你主要通过哪些渠道了解本专业

学校招生简章、官网
中学老师/班主任推荐
家长、亲友建议
学长学姐分享
网络搜索（搜索引擎、知乎等）
短视频/社交平台（抖音、小红书、B站等）
招生咨询会、校园开放日
其他（填空）

Q7:你对本专业主要课程设置的了解程度是

完全不了解
不太了解
一般
比较了解
非常了解

Q8:在你看来，本专业的核心课程最可能包括哪些（最多选5项）

视听语言
摄像技术与艺术
非线性编辑（剪辑）
节目策划与编导
剧本与分镜头创作
纪录片创作
电视导播
影视后期包装与调色
传播学与受众研究
高等数学
中国古代文学史
基础会计
服装结构设计

Q9:你认为本专业最主要的培养目标是

培养能独立完成拍摄与剪辑的技术操作人员
培养具备策划、编导、制作与传播综合能力的复合型传媒人才
培养电视节目主持人
培养影视演员
培养新闻记者
不清楚

Q10:你对本专业毕业生就业方向的了解程度是

完全不了解
不太了解
一般
比较了解
非常了解

Q11:你了解或听说过的就业方向有哪些

电视台/广播电台
各级融媒体中心
互联网视频平台（爱优腾、B站等）
MCN机构/直播电商
影视剧组/影视制作公司
广告与品牌营销公司
自媒体/个人创作者
政府机关、事业单位宣传岗
考研升学/高校任教
计划完全转行
尚不清楚

Q12:你对当前传媒行业动态（短视频、网络视听、直播、AIGC等）的关注程度是

从不关注
较少关注
一般
比较关注
非常关注

Q13:你平时通过哪些渠道关注行业动态

行业媒体公众号/专业网站
短视频平台
B站/播客等中长视频平台
专业书籍与期刊
老师、同学交流
行业展会、讲座、工作坊
很少关注

Q14:你选择本专业最主要的原因是

个人兴趣，喜欢影像创作
看好就业前景
高考分数与志愿较为匹配
家长或老师建议
调剂录取
其他（填空）

Q15:入学至今，本专业的实际情况与你入学前的预期相比

明显低于预期
略低于预期
基本符合
略高于预期
明显高于预期
目前还难以判断

Q16:你最感兴趣的内容创作方向是（最多选3项）

纪录片
短视频/微短剧
影视剧情片（故事片）
综艺栏目
新闻与纪实报道
广告/商业影像
直播与电商内容
动画、虚拟制作与AIGC影像
尚未确定

Q17:你希望在未来四年重点提升哪些专业能力（最多选3项）

选题策划
剧本/文案写作
摄像与灯光
剪辑与后期
导演与现场调度
多机位电视导播
节目包装与视觉设计
声音设计与配乐
数据分析与内容运营
项目管理与统筹

Q18:你对大学四年的整体规划清晰程度是

完全不清晰
不太清晰
一般
比较清晰
非常清晰

Q19:你的大学学习目标主要有哪些（最多选3项）

系统掌握专业全流程技能
完成1-2部有代表性的个人作品
为考研深造打基础
积累实习与项目经历
拓展行业人脉
尝试内容创业/自媒体变现
尚未明确

Q20:除课堂学习外，你计划每周投入专业学习与创作的时间大约是

5小时以下
5-10小时
11-20小时
21-30小时
30小时以上

Q21:你计划从哪个阶段开始系统参与专业实践

大一
大二
大三
大四
尚未考虑

Q22:你希望参加的实践形式有哪些

课程作业与实训
校园媒体（校电视台、广播台、官方新媒体等）
教师工作室/课题组
专业竞赛（大广赛、学院奖、大学生电影节等）
运营个人自媒体账号
校外实习
毕业联合创作

Q23:你对在校期间独立完成一部完整影像作品的信心程度是

完全没有信心
不太有信心
一般
比较有信心
非常有信心

Q24:在创作方式上，你更倾向于

独立完成，充分表达个人想法
以团队协作项目为主
视任务而定，两种都需要
尚未想过

Q25:你最希望在毕业时获得哪些成果（最多选3项）

一份成熟的作品集
专业竞赛奖项
行业认可的实习经历
职业技能证书
考研录取
有一定影响力的内容账号
行业人脉资源
尚未明确

Q26:你认为自己在专业学习中最可能遇到的困难是（最多选3项）

时间管理与自律
设备与技术门槛
创作经费不足
团队协作与沟通
创意与选题匮乏
理论基础薄弱
心理压力与自我怀疑
暂无明显困难

Q27:你对未来四年大学生活的整体期待程度是

很低
较低
一般
较高
很高

Q28:你目前毕业后的首要意向是

直接就业
考研深造
出国（境）留学
考公/考编
自主创业/自由职业
尚未确定

Q29:你心仪的理想岗位是（最多选3项）

编导/导演
摄像
剪辑/后期
策划/文案
导播
制片/统筹
节目包装/视觉设计
新媒体运营
出镜记者/主持人
影视宣发/经纪
尚未明确

Q30:你对未来职业目标的明确程度是

完全不明确
不太明确
一般
比较明确
非常明确

Q31:你最希望学校提供或加强哪些技能培训（最多选3项）

摄像与灯光
剪辑与调色
策划与文案写作
导演与场面调度
节目包装与视觉设计
声音设计与配乐
AI工具应用（AIGC、智能剪辑等）
直播与多机位导播
项目提案与客户沟通

Q32:你认为掌握AI与智能创作工具对未来职业发展的重要程度是

完全不重要
不太重要
一般
比较重要
非常重要

Q33:你希望最早从哪个阶段开始接触专业实习

大一寒暑假
大二
大三
大四
尚未考虑

Q34:你对尽快获得实习或项目实践机会的迫切程度是

完全不迫切
不太迫切
一般
比较迫切
非常迫切

Q35:你倾向的实习单位类型是

电视台/广播电台
各级融媒体中心
互联网视频平台
MCN机构/直播电商
影视公司/剧组
广告与品牌公司
政府机关、事业单位宣传部门
自主运营自媒体
均可，视机会而定

Q36:你希望学校提供哪些职业规划与就业支持服务（最多选3项）

一对一职业咨询与测评
行业前沿讲座与校友分享
企业参访与开放日
实习岗位推荐与招聘信息推送
简历与面试技巧培训
作品集指导与推优
职业规划课程或工作坊
考研/考公经验指导

Q37:你希望学校从哪个阶段开始系统开展职业规划指导

大一
大二
大三
大四

Q38:你认为自己目前最需要补强的职业素养是（最多选3项）

沟通表达
团队协作
时间管理
抗压与情绪调节
审美与创意判断
商业与市场思维
版权与法律风险意识
跨学科知识储备

Q39:关于专业培养、实践教学或就业支持，你还有什么想对老师们说的（选答）

填空1
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