幼儿园“三教共保”模式下教师专业能力与培训需求调查问卷

:一、基本信息

Q1:年龄：

Q2:最后学历：

Q3:所学专业：

Q4:教师资格证持有情况：

Q5:入职前/转段前经历：

Q6:幼教岗位工作年限（含本园）：

Q7:现任岗位（三教共保模式下）：

Q8:是否兼任行政/党务工作：

:二、“三教共保”适应与当前工作状态

Q9:您对“三教共保”模式下“教师既教养、又保育”的角色要求适应情况：

Q10:从小学/其他岗位转入本园后，您感受到的最大差异在于（可多选）：

Q11: 在“三教共保”协作中，您感到的主要困难是（可多选）：

Q12:您平均每天用于备课/教研/自我提升的时间约为：

:三、专业能力自我诊断

:请评价您目前在以下方面的实际胜任程度（1=非常薄弱，2=比较薄弱，3=一般，4=比较扎实，5=非常扎实）。

Q13: 请评价您目前在以下方面的实际胜任程度：

:四、培训需求与主题偏好

Q14:您目前最急需提升的能力领域（最多选5项，并按紧迫程度排序）：

Q15: 您最希望开设的具体培训主题（可多选）：

Q16: 您希望培训侧重（可多选）：

Q17: 您希望培训讲师来源（可多选）：

Q18:您偏好的培训形式（可多选）：

Q19:可接受的培训频次

Q20:单次培训时长偏好：

Q21:您方便的培训时间

Q22:您认可的培训考核方式

Q23:您是否愿意作为“种子教师”承担部分培训分享“”

Q24:您对幼儿园教师培训还有哪些期待或具体建议？