高校抽样调查方案：样本量与SPSS数据分析研究问卷

Q1:您当前的身份是

Q2:您是否系统学习过抽样调查相关的专业课程

Q3:您在开展调研类项目时，最常采用的抽样方法是

Q4:您认为在高校学生群体调研中，合理确定样本量对最终研究结论可靠性的重要程度（1=非常不重要，5=非常重要）

Q5:针对覆盖全校约2万名本科生的调研主题，您认为较为合理的有效样本量区间是

Q6:您在确定调研样本量时，通常会考虑哪些核心因素

Q7:您是否有使用统计分析工具处理调研数据的经验

Q8:您在处理调研数据时，最常使用的分析工具有

Q9:您对SPSS数据分析基础操作（如数据录入、数据清洗、描述性统计）的掌握程度（1=完全不会，5=非常熟练）

Q10:您在使用SPSS开展数据分析时，最常遇到的困难有哪些

Q11:您认为抽样方案设计的科学性对后续SPSS数据分析结果有效性的影响程度

Q12:当调研存在不同年级、专业的样本分布不均衡问题时，您通常会如何处理

Q13:您认为一份高质量的高校抽样调查方案，需要包含哪些核心模块

Q14:您认为当前多数高校学生开展的抽样调研中，样本量确定环节的规范程度如何（1=非常不规范，5=非常规范）

Q15:您在开展抽样调研时，是否会提前根据统计功效计算所需的最小样本量

Q16:您认为影响高校调研问卷有效回收率的主要因素有

Q17:您认为系统学习抽样设计与SPSS数据分析方法，对提升高校调研类学术成果质量的帮助程度（1=几乎没有帮助，5=帮助极大）

Q18:您更倾向于通过哪种方式学习抽样调查与统计分析相关技能

Q19:您认为当前高校抽样调查实践中，最突出的问题有哪些

Q20:当您需要验证调研问卷的可靠性时，您通常会在哪个环节开展信效度检验

Q21:结合您自身的调研或学习经历，您对优化高校抽样调查方案设计、提升SPSS数据分析规范性有哪些具体建议？