中小学兴趣测评数据洞察与决策应用研究

您好！感谢您参与本次中小学兴趣测评数据洞察与决策应用研究，您的真实回答将为兴趣测评在教育场景中的科学应用提供重要参考，问卷约需5分钟，所有信息仅作研究使用，请放心填写。

Q1:您的身份是

小学生

初中生

高中生

学生家长

中小学教师

学校教研/管理人员

Q2:您所在的学校是否开展过面向学生的兴趣测评

定期开展

偶尔开展

从未开展

不清楚

Q3:您接触过的兴趣测评主要包含哪些维度

学科兴趣

艺术兴趣

体育兴趣

科创兴趣

社会实践兴趣

职业倾向探索

Q4:您认为当前中小学开展兴趣测评的主要目的是什么

发现学生特长

指导选课走班

规划课后服务

辅助升学路径选择

提升学生学习内驱力

Q5:请您对过往参与过的兴趣测评结果准确性进行评分（1分最低，5分最高）

分数

标签

Q6:您认为兴趣测评数据在学校决策中可应用于哪些场景

个性化学习方案制定

社团课程设置

学科分层教学

学生生涯规划指导

家校沟通内容优化

Q7:您所在学校是否会基于兴趣测评结果调整课程或活动安排

会，且调整幅度较大

会，仅做小幅优化

不会，测评结果仅作参考

完全不参考测评结果

Q8:您认为兴趣测评数据对提升学生学习兴趣的帮助程度如何（1分最低，5分最高）

分数

标签

Q9:您认为当前兴趣测评在中小学应用中存在哪些主要问题

题目设计不符合学生年龄特点

测评结果解读不专业

数据未真正用于教学决策

测评频次过低

隐私保护不到位

Q10:您更倾向于哪种形式的兴趣测评

线上问卷作答

情景化互动测试

日常行为观察记录

教师+家长+学生多方评价结合

Q11:您认为一学期开展几次兴趣测评较为合适

1次

2次

3-4次

结合学业节点灵活安排

Q12:您希望兴趣测评报告重点呈现哪些内容

兴趣优势领域

潜在能力方向

对应学习资源推荐

能力短板提示

长期兴趣变化趋势

Q13:您对学校基于兴趣测评数据开展个性化教学的期待程度如何（1分最低，5分最高）

分数

标签

Q14:您是否愿意授权学校将匿名的兴趣测评数据用于教育教学研究

完全愿意

在明确数据用途的前提下愿意

不太愿意

完全不愿意

Q15:您认为保障兴趣测评数据有效应用的关键因素有哪些

专业的测评工具

教师的数据解读能力

配套的课程资源支持

清晰的数据应用流程

严格的数据安全规范

Q16:对于中小学兴趣测评的落地实施与数据应用，您还有哪些具体建议？

填空1

中小学兴趣测评数据洞察与决策应用研究

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