小学生数学学习中思政品格形成现状调查问卷

亲爱的同学：你好！这份问卷是为了了解你在数学学习中的一些感受和想法。答案没有对错之分，请你根据自己的真实情况选择。问卷不记名，请放心填写。谢谢你的配合！

Q1:你的年级

1-2年级

3-4年级

5-6年级

Q2:你的性别

男

女

Q3:你的学校类型

城区学校

乡镇学校

Q4:你喜欢上数学课吗？

非常喜欢

比较喜欢

一般

不太喜欢

完全不喜欢

Q5:你觉得数学学习对生活有用吗？

非常有用

比较有用

不太清楚

没什么用

Q6:当遇到数学难题时，你通常会怎么做？

自己想办法解决，不放弃

请教老师或同学

等老师讲解

直接跳过或放弃

Q7:在数学课上，老师会不会给你们讲一些数学家的故事或者中国数学的成就？（如祖冲之、圆周率等）

经常讲

有时讲

很少讲

从来没有

Q8:在数学课上，老师会不会用一些国家发展的事情来出数学题？（如航天、高铁、环保数据等）

经常

有时

很少

从来没有

Q9:在数学课的小组合作中，你觉得最重要的是什么？

认真完成自己的任务

和同学互相帮助、共同进步

争着表现自己

无所谓

Q10:数学课上学的知识，能不能帮助你解决生活中的实际问题？（如计算购物、测量物体等）

能

有时能

很少能

不能

Q11:通过数学课的学习，你是否感受到我们国家的科技发展很快？（如航天、高铁、桥梁等）

有，感受很深

有一点

没感觉

没注意过

Q12:你希望数学课上老师多讲一些与生活、国家发展相关的数学知识吗？

非常希望

比较希望

无所谓

不希望

Q13:在做数学题时，你是否会认真检查，确保答案正确？

每次都会

经常检查

偶尔检查

从不检查

Q14:当你的数学计算出现错误时，你会：

认真分析原因，下次避免

觉得没关系，下次注意就行

不太在意

觉得很难过，不想再做题

Q15:在数学小组合作中，你会主动帮助有困难的同学吗？

经常主动帮助

同学请求时会帮助

很少帮助

不愿意帮助

Q16:当你发现自己解决了一道别人都不会的数学难题时，你的感觉是：

很有成就感，更加喜欢数学

感觉还不错

没什么特别感觉

无所谓

Q17:你觉得数学学习中养成的认真、严谨的习惯，对生活其他方面有帮助吗？

很有帮助

有一定帮助

不太清楚

没有帮助

Q18:你希望数学课上有什么样的活动？可以写下来告诉我们：

填空1

小学生数学学习中思政品格形成现状调查问卷

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