三年制志愿者学长学习与运营情况调查表

Q1:所在公司：

Q2:所在地区：（如湖北公司——武汉地区）

Q3:姓名：

Q4:三年制班级名称：

Q5:开班日期：

Q6:班级职务：

Q7:盛和塾职务：

:三年制学习成效调查

Q8:请您评价：通过三年制学习，现阶段自己心性（思维方式）方面提升的效果：

Q9:请您评价：通过三年制学习和志愿者工作，现阶段企业经营（学习落地使业绩提升）提升方面的效果：

Q10:请您评价：通过三年制学习和志愿者工作，现阶段员工哲学共有方面提升的效果：

Q11:请您评价：通过三年制学习和志愿者工作，结合2.0版教学体系和三年制学习计划，您对稻盛经营学的学习次第和方法的认知：

Q12:您参加过几次月度班级学习日：

Q13:请您评价：三年制学习——班级学习日的收获：

Q14:请您填写：您对班级学习日的建议（如环节设计、内容设计、时长设计、形式设计等）

Q15:请您评价：三年制学习——日常读书分享，现阶段您的收获：

Q16:请您填写：您对日常读书分享的建议（如读书时长、分享频次和格式、评价标准等）

Q17:您参加过几次线下月度小组学习会：

Q18:请您评价：三年制学习——小组学习会，现阶段您的收获：

Q19:请您填写：您对小组学习会的建议（如开展形式、频次、学习内容等）

Q20:请您评价：三年制学习——实学学习（整体核算表编制、分析、任务单），现阶段您的收获：

Q21:请您填写：您对实学学习的建议（如学习的形式、学习内容、实学专题辅导培训等）答：

Q22:请您评价：三年制学习——企业稻盛经营学导入，现阶段您的收获：（如未到第7个月的导入阶段或不符合导入要求的学员，则选择“未开始企业导入”）

Q23:请您填写您对企业稻盛经营学导入的建议（如哲学共读、使命宣讲、三大委、导入培训等，或填写班级、小组与自己企业导入的亮点分享）

Q24:您是否清晰三年制学习的年度/月度的教学目标和学习计划度、线下课程安排：

Q25:请您选择，您认为三年制相关线上/线下课程安排节奏的合理性：

Q26:对于三年制线上/线下推荐课程的学习收获：

Q27:请您对三年制整体学习的节奏是否合适进行评价，并提出建议：（如：是否学习和经营时间能够协调配合，或者学习占用时间太多，导致经营受到影响）

Q28:、请您填写其他有关学习方面的建议：（如增加、减少、优化线上/线下课程、游学、报告会等，或填写可在三年制班级\小组学习方面的亮点）

Q29:请您填写，在辅导班级学员学习中遇到的困惑或者需要的帮助：

:三年制班级运营和工作开展情况调查

Q30:请您对班级的整体学习氛围做出评价：

Q31:请您填写您对班级学习氛围的建议：（或填写亮点，可在三年制推广）

Q32:请您对班级的整体凝聚力做出评价：

Q33:请您对班级凝聚力提升提出建议：

Q34:请您对小组的整体凝聚力做出评价：

Q35:请您对小组凝聚力提升提出建议：

Q36:您是否参加过班级或小组的运营工作会议，请做出评价：

Q37:您是否填写过幸福测评三表，请评价幸福测评三表的设计：

Q38:请填写您对幸福测评三表的建议或意见：（可填写设计思路或形式、内容如何提升等）

Q39:请您选择，您每日用于学员读书分享点评的时间是多长：

Q40:请您对三年制运营相关工作时长进行评价：

Q41:请您对如何缩短三年制相关工作时长，提高工作效率提出建议： 

Q42:您对学员提出的关于稻盛经营学哲学和实学问题，是否能够给予准确的解答：

Q43:作为志愿者学长（班主任、副班主任/运营辅导员、学习辅导员），现阶段，您对正式班学员选拔的策略，请选择：

Q44:请您填写您对班级或小组运营方面的其他建议：（或填写运营方面的亮点、经验，便于在三年制其他班级推广）

Q45:您是否参加过线下的总塾三年制培训会议

Q46:您是否参加过\学习过线上总塾三年制培训各个板块的培训/视频

Q47:您是否清楚的知道分公司\分中心三年制的运营负责人是谁，请填写姓名，或填写“不知道”：

Q48:请您填写，为有利于志愿者学长的工作开展，您希望得到怎样的培训或者帮助：

:感谢您认真的填写和坦诚的建议，我们将对所有调查表进行汇总整理，并针对三年制可以提升改进的方面开展行动，让三年制在大家的共创共建下越来越好。