问卷调查平台使用指南：国际学校离职调研实施方法

您好！欢迎参与本次关于问卷调查平台使用指南：国际学校离职调研实施方法的调研，您的真实反馈将帮助我们优化国际学校人才保留策略，提升问卷调研实施效率。本问卷采用匿名形式，所有数据仅用于研究分析，请您根据实际情况放心填写。

Q1:您所在国际学校的办学性质是？

外籍人员子女学校

公立学校国际部/国际课程班

民办国际化学校

中外合作办学机构

Q2:您在当前国际学校的任职岗位属于？

外籍学科教师

中籍双语教师

升学指导/行政教辅人员

学校中层及以上管理者

后勤/运营支持人员

Q3:您在当前国际学校的累计工作年限是？

1年及以下

1-3年（不含3年）

3-5年（不含5年）

5-10年（不含10年）

10年及以上

Q4:您所在学校过往开展离职调研时，是否使用过专业的问卷调查平台？

每次离职调研都会使用

大部分重要调研会使用

偶尔使用，多数时候用自制表格收集

从未使用过

Q5:请您对当前学校离职调研流程的整体顺畅度进行评分（1分代表非常不顺畅，5分代表非常顺畅）

分数

标签

Q6:您认为国际学校开展教师及员工离职调研的核心价值有哪些？

定位人才流失的核心原因

优化薪酬福利与晋升体系

改善校园管理与文化氛围

为后续招聘策略调整提供依据

留存校友/离职员工资源

其他

Q7:您认为选择合适的问卷调查平台开展离职调研时，最需要关注哪些功能？

匿名性保障，打消受访者顾虑

多语言支持（适配中外籍员工）

逻辑跳转功能，匹配不同岗位受访者

数据自动统计与可视化分析

问卷模板库，降低设计成本

数据安全与隐私合规

其他

Q8:您认为离职调研最合适的开展时机是？

员工提出离职申请后3个工作日内

办理离职手续当天

离职后1-2周回访

离职后1个月以上回访

无固定时机，随时可开展

Q9:以下哪些因素最可能成为国际学校员工离职的主要原因？

薪酬竞争力不足

职业发展空间有限

中外管理文化冲突

工作负荷过重

家校沟通压力大

学校办学理念与个人不符

家庭/个人规划原因

其他

Q10:您认为离职调研采用匿名形式对反馈真实性的影响程度是？

影响极大，匿名才能获得真实反馈

影响较大，署名会让受访者有所保留

影响一般，只要调研流程规范，署名匿名差异不大

几乎没有影响，受访者都会如实反馈

Q11:请您对所在学校过往离职调研结果的实际落地改进效果进行评分（1分代表完全没有落地改进，5分代表改进效果非常显著）

分数

标签

Q12:您认为当前国际学校离职调研实施过程中普遍存在哪些问题？

问卷设计不合理，问题指向性不强

调研流程形式化，走过场

反馈结果不透明，员工看不到改进

未区分中外籍员工的文化差异设计题目

数据零散，无法形成系统性分析

调研后没有跟进改进措施

其他

Q13:您是否愿意在离职后接受学校的回访调研？

非常愿意

比较愿意

无所谓

不太愿意

完全不愿意

Q14:如果您不愿意参与离职调研，主要原因可能是？

担心反馈内容泄露影响后续背调

认为调研没有实际意义，不会有改变

离职流程繁琐，不想额外花时间

对学校存在不满情绪，不愿配合

调研问题设计冗余，体验差

其他

Q15:您认为一份优质的国际学校离职调研问卷，应该包含哪些核心模块？

离职核心原因探查

薪酬福利满意度评价

工作环境与团队氛围评价

管理风格与沟通机制评价

个人职业发展匹配度评价

对学校未来发展的建议

离职后的去向与职业规划

其他

Q16:您认为针对中外籍员工开展离职调研时，是否需要设计差异化的问卷内容？

非常需要，两类群体诉求差异很大

比较需要，部分问题需要针对性调整

不太需要，核心问题保持一致即可

完全不需要，统一问卷更便于统计

Q17:请您对专业问卷调查平台在提升离职调研效率方面的作用进行评分（1分代表完全没有作用，5分代表作用非常大）

分数

标签

Q18:您认为离职调研结果应该向哪些群体公开？

仅学校核心管理层

学校中层及以上管理者

全体在职员工（隐去敏感信息）

董事会/办学方

无需向任何人公开，仅作内部存档

其他

Q19:您所在学校是否会针对离职调研发现的问题制定专项改进方案？

每次都会制定并落地

大部分问题会制定方案

偶尔会针对突出问题改进

从来没有，调研结果仅存档

不清楚相关情况

Q20:结合您的经验，您对国际学校借助问卷调查平台优化离职调研实施方法还有哪些具体建议？

填空1

问卷调查平台使用指南：国际学校离职调研实施方法

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