基于描述性统计的短视频教师问卷发放研究

Q1:您目前的教龄是？

Q2:您主要任教的学段是？

Q3:您在日常教学中使用短视频辅助教学的频率是？

Q4:您是否有过面向学生或家长开展问卷发放的相关经验？

Q5:您开展问卷发放时，通常会选择哪些渠道触达目标对象？

Q6:如果借助短视频渠道开展问卷发放，您认为目标受众的匹配度如何？

Q7:请您对目前常用的问卷发放渠道的便捷性进行评分（1分非常不便，5分非常便捷）

Q8:您认为在短视频场景下开展问卷发放，最突出的优势是什么？

Q9:您认为当前短视频场景下问卷发放可能存在哪些问题？

Q10:您在设计短视频配套的调研内容时，是否会提前考虑后续问卷发放的落地可行性？

Q11:请您评价短视频内容的引导性对问卷发放回收率的影响程度（1分几乎无影响，5分影响极大）

Q12:您更倾向于在短视频的哪个节点植入问卷发放的相关引导？

Q13:您认为哪些激励方式能够提升短视频场景下问卷发放的参与度？

Q14:您过往开展问卷发放时，平均回收率大概在什么区间？

Q15:如果采用描述性统计方法对回收的问卷数据进行分析，您最关注哪类统计结果？

Q16:您是否接受在自己发布的教学类短视频中嵌入面向同行或学生的问卷发放内容？

Q17:请您对短视频教师调研场景中问卷发放的整体发展前景进行评分（1分非常不看好，5分非常看好）

Q18:您认为优化短视频场景下的问卷发放效果，需要从哪些方面入手？

Q19:您平均每次用于设计和完成一次问卷发放全流程的时间是？

Q20:对于教学场景下结合短视频开展问卷发放，您还有哪些其他的想法或建议？