走进教育技术体验活动调查问卷

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Q1:性别

男
女

Q2:您所在年级

大一
大二
大三
大四
研究生

Q3:您的专业大类

人文社科类
理工类
艺术类
其他

Q4:持续的练习与反复实操,能够帮助我巩固所学内容。

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中立
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Q5:成绩、表彰等外部反馈会促使我投入更多精力学习。

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中立
同意
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Q6:我会参考作业和测试结果,调整后续的学习安排。

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中立
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Q7:学习时我会主动搭建知识之间的逻辑关联,形成知识体系。

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中立
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Q8:我更倾向弄懂知识内在含义,而不是机械背诵内容。

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中立
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Q9:我更倾向弄懂知识内在含义,而不是机械背诵内容。

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中立
同意
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Q10:我会对学习材料进行整理、提炼,完成信息加工。

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中立
同意
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Q11:我会依托自身过往经验去理解新知识。

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中立
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Q12:在真实问题情境里探究学习,更容易帮助我掌握知识。

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中立
同意
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Q13:和同伴一起协作探究,可以帮助我完善对知识的理解。

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中立
同意
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Q14:驱使我学习的动力大多来源于个人兴趣与自我提升愿望。

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中立
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Q15:宽松包容的学习氛围,更利于我自主开展学习。

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中立
同意
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Q16:学习过程中,我十分关注个人能力与内在潜能的发展。

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中立
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Q17:学习过程中,我十分关注个人能力与内在潜能的发展。

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中立
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Q18:我擅长借助各类网络资源,建立属于自己的知识网络。

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中立
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Q19:我习惯把不同来源、不同领域的知识点建立关联。

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中立
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Q20:我可以利用碎片化信息持续更新我的知识储备。

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中立
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Q21:我会借助生成式人工智能工具辅助开展各类学习任务。

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中立
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Q22:使用生成式 AI 学习,主要是为了解决学习难题,提升学习效率。

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中立
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走进教育技术体验活动调查问卷
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