2027届师范与艺术类专业毕业生就业意向调查问卷

同学你好!为精准帮扶2027届毕业生就业,特开展本次调研。数据仅用于教学改进与就业服务,请放心如实填写。感谢支持!

Q1:姓名(实名制)

填空1

Q2:班级专业

填空1

Q3:您的具体专业是?

小学教育
学前教育
音乐学
舞蹈学

Q4:毕业后的首选去向是?

考取公立学校教师编制(含特岗、人才引进)
进入私立/民办学校(含国际学校)
进入教育培训/艺培机构(含少儿兴趣、艺考、考编辅导)
进入专业文艺团体/演艺公司/文化馆(从事表演、编导)
国内升学(考研/保研)或出国深造
自主创业(如开办工作室、培训中心)
暂缓就业(考编二战、间隔年等)

Q5:您期望从事的具体岗位/学段是?(可多选,限3项)

小学语文/数学/英语等学科教师(主科)
小学科学/道法/综合实践等教师(副科)
幼儿园主班/配班教师
幼儿园/早教机构特色课程教师(感统、蒙氏等)
中小学音乐/舞蹈教师(美育方向)
艺考/考编专业指导教师(声乐、器乐、舞蹈基训)
青少年宫/文化馆活动策划与教学
专业舞蹈演员/歌唱演员/器乐演奏员
课程研发/教材编写专员
教育行政管理/教务运营
不限学段,愿意从事特殊教育或融合教育

Q6:您对就业单位性质的首选是?

公立学校(有事业编制)
公立学校(备案制/员额制,无传统编制)
大型知名民办教育集团
中小型民营培训机构或个人工作室
国有文艺院团/事业单位(文化馆、少年宫)
其他企业(非教育/演艺类)

Q7:如果选择教育/培训行业,您更倾向于哪个年龄段的教学?

0-6岁(婴幼儿/学前)
7-12岁(小学阶段)
12-18岁(中学阶段)
成人/艺考/考编群体
不限定,均可接受

Q8:您意向的就业城市类型是?

北上广深
新一线或省会城市
普通地级市
县城/县级市
乡镇/农村(含特岗计划地区)
回生源地(家庭所在城市,不限级别)

Q9:具体意向城市

填空1

Q10:对于私立学校/培训机构/演艺公司,您期望的税前月薪起薪约为?(通常含课时费)

3000以内
3000-4000
4000-6000元
6000-8000元
8000以上

Q11:您选择就业城市时,除薪资外最看重的三个因素是?(限选3项)

当地教师编制名额与考编难度
当地人才引进补贴/落户政策
子女未来教育资源
房价与生活成本的承受能力
艺术演出市场与美育氛围(针对音舞)
离家远近与家庭照护需求

Q12:您目前是否已取得教师资格证?

已取得(含笔试面试全部通过)
已通过笔试,面试备考中/待考
正在备考笔试
暂未计划考取(或不打算从事教学岗)

Q13:您已获得的其他职业/技能证书有哪些?

普通话二乙及以上证书
大学英语四/六级
心理咨询师/家庭教育指导师
钢琴/声乐/舞蹈考级高级证书(如英皇、音协、北舞等)
奥尔夫/达尔克罗兹/柯达伊等教学法认证
计算机/多媒体/新媒体运营证书
无其他证书

Q14:教学设计(教案撰写、课件制作)

选项1

Q15:课堂组织与管理

选项1

Q16:说课/试讲/无生上课能力

选项1

Q17:钢琴即兴伴奏/弹唱能力

选项1

Q18:声乐演唱/合唱指挥能力

选项1

Q19:舞蹈基训/民族民间舞/编创能力

选项1

Q20:儿童心理洞察与家校/师幼沟通能力

选项1

Q21:新媒体运营/短视频制作

选项1

Q22:截至目前,您累计的教育实习/见习/演出的实践经验时长约为?

少于1个月(或仅课堂见习)
1-3个月(含教育实习)
3-6个月
6个月以上(含顶岗支教)

Q23:您认为自己在求职中最大的短板或困难是?(限选3项)

公办编制招聘名额大幅缩减,竞争惨烈
缺乏公立学校或知名机构的实习背书
个人专业基本功(弹唱、舞蹈、板书等)不够突出
缺少结构化面试/无领导小组/才艺展示的应试技巧
对考编政策、各地招聘公告不够了解
学历(专科/非师范/非名校)在筛选中处于劣势
职业规划迷茫,不清楚去学校还是去机构还是转行
缺少人脉内推和就业信息渠道

Q24:面对当前“考编热”和“人口出生率下降”对教育行业的影响,您的态度是?

迎难而上,死磕编制和公立校
调整策略,转向民办、机构或中西部/乡镇
发挥艺术特长,考虑跨界(如文旅、传媒、企业工会)
非常焦虑,还在观望

Q25:您希望学校/院系在就业指导方面提供哪些针对性帮助?(限选3项)

增加公立学校带编招聘的校内宣讲会
组织教师资格证面试(试讲/结构化)考前集训
举办钢琴弹唱、舞蹈创编等专业技能“模拟考核”与名师点评
一对一简历优化(突出支教、演出、获奖经历)
提供往届学长学姐考编/进名校机构的真实案例与经验分享
对接本地及周边城市的实习基地(顶岗带薪实习)
开展“转行/跨界”就业指导沙龙(如进企业做文化专员)

Q26:如果您最终未能进入理想的公立编制或知名机构,您会优先选择?

先入私立/普通机构,边工作边继续考编
降低城市要求,去县城/乡镇入编
自主创业(开办工作室或线上教育)
暂时不就业,全职备考第二年
彻底转行,进入完全不同的行业
2027届师范与艺术类专业毕业生就业意向调查问卷
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