飞书问卷在教育培训问卷回收中的回收率提升策略研究

Q1:您所在的教育培训领域是

Q2:您在日常工作中使用在线问卷工具的频率是

Q3:您开展教育培训类调研的主要目的包含哪些

Q4:您是否使用过飞书问卷开展教育培训相关的调研工作

Q5:请您对过往使用在线问卷开展教育调研时的整体回收率进行评分（1分代表回收率极低，5分代表回收率极高）

Q6:您认为影响教育培训类问卷回收率的主要因素有哪些

Q7:您通常通过哪些渠道向目标受访者发送教育培训类调研问卷

Q8:您认为问卷发送渠道的便捷性对回收率的影响程度如何（1分代表几乎无影响，5分代表影响极大）

Q9:您认为教育培训类问卷的理想填写时长应控制在多久以内

Q10:您在设计教育培训类问卷时，通常会包含哪些类型的题目

Q11:请您评价问卷题目设计的通俗易懂程度对回收率的影响（1分代表几乎无影响，5分代表影响极大）

Q12:您在开展教育调研时，是否会为受访者提供填写激励

Q13:您认为哪些填写激励方式更能提升教育类问卷的填写意愿

Q14:您更倾向于在哪个时间节点向学员发送课程反馈类问卷

Q15:您认为发送时间节点的选择对问卷回收率的影响程度如何（1分代表几乎无影响，5分代表影响极大）

Q16:您认为飞书问卷在教育培训场景应用中具备哪些优势

Q17:您认为当前飞书问卷在教育调研场景中还有哪些可优化的方向

Q18:如果飞书问卷推出教育培训专属的回收率提升工具包（含模板、提醒策略、激励方案），您的使用意愿是

Q19:您认为调研前对问卷填写目的与价值的说明，对提升受访者配合度的作用如何（1分代表几乎无作用，5分代表作用非常大）

Q20:您在发送问卷后，是否会对未填写的受访者进行跟进提醒

Q21:请您评价适度的跟进提醒对问卷回收率的提升效果（1分代表完全没效果，5分代表提升效果非常显著）

Q22:您向其他教育行业同行推荐使用飞书问卷开展调研的可能性有多大？（0分代表完全不推荐，10分代表非常愿意推荐）

Q23:结合您的实际使用经验，您还有哪些提升教育培训类问卷回收率的具体策略或建议？