建材教师态度与行为在线考试对比研究

Q1:您的身份是

Q2:您接触建材类课程考核的时长为

Q3:您参与或组织建材相关在线考试的频率约为

Q4:请您对当前建材类课程考核中，教师监考态度的严谨程度进行评分（1分=非常不严谨，5分=非常严谨）

Q5:请您对建材教师在考核过程中，主动回应考生考务疑问的及时程度进行评分（1分=非常不及时，5分=非常及时）

Q6:您认为建材教师在考核过程中，哪些行为会显著影响考生的作答体验

Q7:对比传统线下笔试，您认为在线考试在防范建材类课程考核作弊行为方面的效果如何

Q8:您认为建材教师在组织线上考核时，需要重点强化哪些考务管理能力

Q9:您认为当前建材类在线考试的题目难度设置，是否匹配课程的教学目标要求

Q10:请您对建材教师在考后开展答题解析、帮助学生补全知识短板的工作成效进行评分（1分=成效很差，5分=成效很好）

Q11:您认为当前建材类线上考核存在的主要问题有哪些

Q12:如果未来优化建材类课程考核形式，您更倾向于采用哪种考核模式

Q13:您向其他建材专业师生推荐使用规范设计的线上考核形式的可能性有多大？（0分=完全不可能，10分=非常有可能）

Q14:请您对建材教师在考核全过程中秉持公平公正原则的整体表现进行评分（1分=非常不满意，5分=非常满意）

Q15:您认为哪些措施可以有效提升建材类线上考核的整体质量

Q16:您认为建材教师的考核态度，对学生课程知识掌握程度的影响程度如何

Q17:关于优化建材专业课程考核设计、规范教师考务行为，您还有哪些具体的意见或建议？