基于金数据的课后托管在线考试预调查实施方法研究

您好！感谢您参与本次调研。本问卷旨在探索课后托管场景下在线考试的预调查实施方法，您的真实反馈将为优化课后托管服务评估体系提供重要参考。问卷采用匿名形式，所有数据仅用于学术研究，请您根据实际情况放心填写。

Q1:您目前的身份是

课后托管学生

学生家长

托管机构教师/工作人员

学校教务管理人员

教育领域研究者

Q2:您所在的课后托管机构是否已使用过数字化测评工具

从未使用

偶尔使用（每学期1-2次）

经常使用（每月1-2次）

常态化使用（每周及以上）

Q3:您认为在课后托管场景中引入在线考试的必要性如何

非常必要

比较必要

一般

不太必要

完全没必要

Q4:您认为课后托管开展在线考试可应用于哪些场景

每日作业完成效果检测

阶段性知识点掌握测评

托管服务满意度调查

学生兴趣特长摸底

入班基础水平测试

Q5:请您对在线考试相比传统纸质考试的便捷性进行评分（1分最低，5分最高）

分数

标签

Q6:您更倾向于在哪个时间段完成托管相关的在线考试

托管时段内统一安排

放学后回家自主完成

周末空余时间

无明显偏好

Q7:您认为在线考试系统应优先具备哪些功能

题目随机组卷防作弊

自动判分与错题解析

成绩实时同步给家长

多终端适配（手机/平板/电脑）

答题进度自动保存

Q8:您能接受的单次在线考试最长时长是

10分钟以内

10-20分钟

20-30分钟

30分钟以上

Q9:您对使用金数据这类工具搭建在线考试表单的易用性预期如何（1分非常难，5分非常简单）

分数

标签

Q10:您认为开展在线考试预调查前，最需要提前告知参与者的信息是

考试目的与用途

答题时长与题型说明

数据隐私保护承诺

成绩反馈方式与时间

操作流程指引

Q11:如果在线考试过程中出现网络卡顿、页面加载失败等技术问题，您通常会

立即联系监考/工作人员解决

退出后重新进入尝试

放弃作答等待后续安排

切换设备继续答题

Q12:您认为在线考试的题型丰富度（选择、填空、判断、简答等）对答题体验的影响程度（1分无影响，5分影响很大）

分数

标签

Q13:您认为当前课后托管场景推行在线考试可能存在的主要障碍是

学生电子设备使用受限

部分群体操作不熟练

网络环境不稳定

担心考试公平性难以保障

系统功能无法满足个性化需求

Q14:您是否愿意在预调查阶段参与在线考试的功能测试与体验反馈

非常愿意

比较愿意

视时间安排而定

不太愿意

完全不愿意

Q15:您对在线考试成绩报告中包含知识点掌握雷达图、错题归类等可视化内容的期待程度（1分完全不期待，5分非常期待）

分数

标签

Q16:您希望在线考试结束后，通过哪些渠道获取结果反馈

微信/短信即时推送

托管机构线下纸质告知

专属查询页面自主查看

教师一对一点评反馈

Q17:您认为预调查阶段抽取多少样本量进行在线考试测试较为合适

30人以内（小范围试点）

30-100人

100-300人

300人以上（大范围验证）

Q18:对于课后托管场景下优化在线考试的实施流程，您还有哪些具体的建议或意见？

填空1

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