环保教师使用习惯调研方案设计研究

您好！感谢您参与本次环保教师使用习惯调研，我们希望通过本次调研了解环保教师在日常教学中的工具使用、资源获取及教学实践习惯，为优化环保教育支持方案提供参考。问卷采用匿名形式，所有数据仅用于研究分析，请您根据实际情况放心填写。

Q1:您目前的任教身份是？

小学环保相关学科教师

初中环保相关学科教师

高中环保相关学科教师

中职/高校环保相关专业教师

校外环保教育机构讲师

Q2:您从事环保相关教学工作的年限是？

1年及以下

1-3年

3-5年

5-10年

10年以上

Q3:您平均每学期开展环保主题教学活动的频次是？

1-2次

3-5次

6-10次

10次以上

几乎不开展

Q4:您日常开展环保教学时，主要使用的教学资源类型有哪些？

官方环保教育课标配套教材

自制PPT/教案

网络公开环保科普视频

环保公益组织提供的活动素材

实地研学基地配套资源

其他

Q5:您获取环保教学资源的最主要渠道是？

教育部门统一配发

教学资源平台下载

同行交流分享

环保机构公益提供

自主开发设计

Q6:请您对目前可获取的环保教学资源的实用性进行评分（1分最低，5分最高）

分数

标签

Q7:您在环保教学过程中，常用的教学辅助工具有哪些？

多媒体投影设备

互动教学白板

环保实验器材套装

线上教学互动平台

户外实践工具包

其他

Q8:您是否使用过专门的环保教育数字化工具（如环保教学小程序、虚拟仿真实验平台等）？

经常使用

偶尔使用

听说过但没使用过

完全没听说过

Q9:如果您使用过环保教育数字化工具，主要用于哪些教学环节？

课前备课素材收集

课堂知识点讲解演示

课后实践任务布置

学生学习效果评估

跨校环保活动联动

未使用过相关工具

Q10:请您对现有环保教育数字化工具的操作便捷性进行评分（1分最低，5分最高）

分数

标签

Q11:您所在学校是否会定期组织环保教学相关的培训或教研活动？

每学期至少1次

每年1次

偶尔组织，无固定周期

从未组织过

Q12:您认为当前开展环保教学面临的主要困难有哪些？

配套教学资源不足

缺乏专业的教学方法指导

教学时间/课时有限

学校硬件设施支持不足

学生参与度不高

缺乏实践活动场地/合作资源

其他

Q13:您每学期组织学生参与课外环保实践活动（如垃圾分类宣传、植树活动、水质监测等）的频次是？

0次

1-2次

3-5次

5次以上

Q14:您开展课外环保实践活动时，最常合作的主体是？

本地生态环境部门

环保公益组织

社区居委会

周边自然保护区/科普场馆

其他学校同行

很少开展合作

Q15:请您对目前自身的环保教学专业能力进行评分（1分最低，5分最高）

分数

标签

Q16:您最希望获得以下哪些方面的环保教学支持？

系统的环保教学培训课程

成体系的精品教案/课件资源

可直接使用的实践活动工具包

数字化教学工具的使用指导

跨校/跨机构的教研交流机会

环保实践活动的合作资源对接

其他

Q17:您是否愿意参与后续环保教学相关的调研访谈或试点项目？

非常愿意

比较愿意

视时间安排而定

不太愿意

完全不愿意

Q18:您向其他环保教师推荐现有环保教学资源/工具的可能性有多大？（0分表示完全不推荐，10分表示非常推荐）

选项1

Q19:对于优化环保教学支持服务、提升环保教学效果，您还有哪些其他的建议或需求？

填空1

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