SaaS教学评估选题思路与研究框架设计研究问卷

您好！欢迎参与本次关于SaaS教学评估选题思路与研究框架设计的研究调研。本问卷旨在了解教育从业者与研究者在开展相关研究时的实际经验与核心需求，所有数据仅用于学术分析，匿名填写，预计占用您3-5分钟时间，感谢您的支持！

Q1:您目前的身份是

高校教育研究人员

中小学一线教师

SaaS教育产品研发人员

教育管理部门工作人员

教育学相关专业学生

其他

Q2:您接触SaaS教学相关研究的时长为

1年以内

1-3年

3-5年

5年以上

尚未接触过

Q3:您认为当前SaaS教学评估领域最核心的研究缺口是

评估指标体系不统一

落地应用效果追踪不足

不同场景适配性研究缺失

数据安全与伦理研究薄弱

其他

Q4:您在确定SaaS教学评估选题时，通常会优先考虑哪些维度

教学实践痛点

政策导向要求

技术落地可行性

已有研究空白

数据获取难度

研究成果推广价值

Q5:请您评价“教学效果量化”在SaaS教学评估研究中的重要程度（1-5分，1分最不重要，5分最重要）

分数

标签

Q6:您认为搭建SaaS教学评估研究框架时，首要的基础模块是

核心概念界定

评估维度划分

数据采集方案

效果验证方法

伦理规范设计

Q7:以下哪些SaaS教学场景，您认为是当前评估研究需要重点覆盖的

线上直播授课

智能作业批改

个性化学习路径推荐

师生互动协作

教学数据看板分析

跨校资源共享

Q8:您在开展相关研究时，最常采用的数据获取方式是

平台后台行为数据

师生问卷调研

课堂观察记录

访谈质性资料

公开数据集

Q9:请您评价“用户（师生）使用体验”在SaaS教学评估研究框架中的权重占比合理性（1-5分，1分非常不合理，5分非常合理）

分数

标签

Q10:您认为当前SaaS教学评估选题容易出现的误区有哪些

过度追求技术新颖性忽略教学本质

评估指标泛化缺乏场景针对性

研究结论难以落地指导实践

忽视不同学段的需求差异

缺少长期效果追踪设计

Q11:您认为跨学科视角对SaaS教学评估研究的帮助程度是

帮助很大，可融合教育学、计算机科学、统计学等多领域方法

有一定帮助，可补充单一学科视角不足

帮助有限，核心仍需聚焦教育规律

没有明显帮助

Q12:在设计研究框架时，您认为需要纳入哪些控制变量来保障研究结论的可靠性

师生的数字素养水平

学校的信息化基础条件

SaaS产品的功能成熟度

课程的学科属性

研究开展的周期长度

Q13:请您评价当前已有的SaaS教学评估相关研究对一线教学实践的指导价值（1-5分，1分几乎没有价值，5分价值很高）

分数

标签

Q14:您认为未来SaaS教学评估研究的重点发展方向是

AI赋能的动态实时评估

面向核心素养的综合评估

多平台数据打通的全域评估

兼顾公平与效率的差异化评估

其他

Q15:您在筛选SaaS教学评估选题时，会参考哪些来源的资料

核心期刊最新文献

教育部门政策文件

一线学校的实际需求

SaaS厂商的产品迭代方向

同类研究的前沿成果

Q16:您认为开展SaaS教学评估研究时，最主要的难点是

难以获取真实有效的全量教学数据

评估指标难以兼顾通用性与个性化

研究周期长难以追踪长期效果

研究成果难以转化为产品优化方案

其他

Q17:请您评价“伦理合规（如数据隐私保护）”在SaaS教学评估研究中的必要性（1-5分，1分完全没必要，5分非常必要）

分数

标签

Q18:一份完善的SaaS教学评估研究框架，应该包含哪些核心部分

研究问题与目标

理论基础与依据

评估指标体系

数据采集与分析方法

结果验证与迭代机制

实践应用路径

Q19:结合您的经验，您认为SaaS教学评估选题思路与研究框架设计还有哪些值得关注的方向？

填空1

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