学警心理状态与职业认知现状调查问卷 - 问卷调查调研模板

Q1:你的年级

大一（入学适应期）

大二（专业夯实期）

大三（实习备考期）

大四（就业择业期）

Q2:你的公安专业类别

侦查学类

经济犯罪侦查类

治安学类

交通管理工程类

刑事科学技术类

犯罪学类

网络安全与执法类

公安视听技术类

警务指挥与战术类

食品药品环境犯罪侦查技术类

Q3:你的政治面貌

中共党员（含预备党员）

共青团员

群众

Q4:你选择公安专业的主要原因

热爱公安事业，向往警察职业

就业稳定，职业保障好

家人推荐、被动选择

分数适配、偶然报考

其他

Q5:在校期间，你的整体心理状态（情绪稳定性、心态积极性）如何？

积极乐观，心态稳定，充满干劲

基本平稳，偶尔焦虑但可自我调节

时常迷茫焦虑，情绪波动较大

消极低落，长期心态疲惫、内耗严重

Q6:你在校期间的主要心理压力来源

警务化管理严格，约束感较强

专业课程难度大、学业压力重

体能训练、警务技能考核压力

公考、招警就业竞争压力

对未来岗位未知、职业迷茫

人际关系、集体生活压力

无明显压力

Q7:面对学业考核、警务训练、考试失利等挫折时，你的应对状态？

主动调整心态，积极复盘改进，抗压能力强

短暂低落，可快速自我恢复

需要他人开导帮助，才能缓解负面情绪

长期消极摆烂，无法自我调节，抗压能力弱

Q8:当压力过大、心态失衡时，你常用的调节方式

自我疏导、运动放松

向同学、室友倾诉

向辅导员、老师求助

参与思政活动、警务团建调整心态

沉迷手机、消极摆烂逃避

无任何调节方式，默默内耗

Q9:在校学习和训练中，你是否存在躺平、佛系、敷衍应付的心态？

从未有过，始终积极进取、认真履职学习

偶尔出现，短暂懈怠后快速调整

经常出现，缺乏学习训练动力，敷衍度日

长期躺平，得过且过，无目标、无追求

Q10:你产生躺平懈怠心态的主要原因

警务化管理枯燥重复，缺乏新鲜感和动力

认为学业、训练努力与否对就业影响不大

对公安职业前景、岗位发展缺乏信心

身边同学懈怠氛围影响，随波逐流

自身目标模糊，职业规划缺失

压力过大，产生逆反、摆烂心理

无相关原因

Q11:面对严格的警务纪律、高强度训练，你的态度是？

深刻理解警务属性，主动遵守、刻苦锤炼

被动接受，按要求完成即可

心生抵触，消极应付、敷衍对待

极度排斥，频繁出现懈怠违规心态

Q12:你对公安警察职业的崇敬感、荣誉感程度？

强烈崇敬，深感使命光荣、责任重大

有一定荣誉感，认可公安职业价值

感觉职业普通，无特殊崇敬感

认为公安工作辛苦烦琐，存在抵触心理

Q13:你是否坚定未来从事公安警务工作的职业意愿？

非常坚定，立志长期扎根公安事业

基本坚定，优先选择公安岗位就业

态度摇摆，不确定是否从事公安工作

意愿薄弱，未来计划转行、不从事警务工作

Q14:你认为公安工作最吸引你的核心点

职业使命崇高，守护平安的社会价值

职业稳定、体制保障完善

警务工作极具挑战性，贴合自身兴趣

学校培养、岗位适配度高

社会认可度、荣誉感高

无明显吸引点

Q15:你对公安工作最顾虑、最抵触的问题

工作强度大、加班多、压力大

执法风险高、身心损耗大

基层岗位琐碎辛苦、晋升难度大

纪律约束严格、个人自由受限

群众工作复杂、沟通难度高

无顾虑，愿意直面岗位挑战

Q16:你对本专业对应的公安一线岗位工作内容、职责要求、工作环境的了解程度？

非常了解，清晰掌握岗位适配要求和职业发展

基本了解，知晓核心工作内容

一知半解，仅了解表面信息

完全不了解，对岗位认知空白

Q17:你认为自身当前能力与公安岗位履职需求的匹配度？

高度匹配，心理素质、专业能力、体能均达标

基本匹配，少量能力需要提升

匹配度较低，存在明显短板

严重不匹配，难以适配公安岗位要求

Q18:你认为学校当前的课程思政、职业思政教育，对塑造你的公安职业三观、职业热爱度作用如何？

作用极大，有效坚定职业信仰、消解消极心态

有一定作用，效果较为有限

作用微弱，形式化较强

毫无作用，无法触动自身思想认知

Q19:你认为当前思政教育最需要优化的方向

强化公安职业使命、英模精神宣讲，提升职业崇敬感

针对性开展心理疏导、抗压教育，缓解焦虑躺平心态

细化各专业岗位认知教学，补齐岗位认知短板

结合真实警务案例开展沉浸式思政教育，避免形式化

开展职业规划指导，明确成长目标

加强挫折教育、责任担当教育

Q20:你最希望学校重点培育你的哪些核心素养

坚定的政治信仰、正确的三观

强烈的公安职业荣誉感、使命感

强大的抗压抗挫、心理调适能力

扎实的专业警务履职能力

吃苦耐劳、甘于奉献的职业品格

直面基层、扎根一线的责任担当

Q21:面对学业压力、职业迷茫、躺平心态，你最需要学校提供的支持

常态化心理辅导、心理健康测评与疏导

分专业、分年级精准职业规划指导

公安英模宣讲、一线民警经验分享

针对性的抗压训练、挫折教育课程

轻量化、沉浸式思政育人活动

学风建设、正向集体氛围引导

Q22:结合自身年级、专业特点，请写出你对当前学校在学警阶段的三观塑造、职业信仰培育、心理素养培养方面的意见和建议？

填空1

Q23:针对消解学警躺平心态、提升抗压能力、强化公安职业热爱与崇敬感，你对学校课程思政教学、日常育人管理有哪些具体建议？

填空1