高中生物教师信息化教学现状调查问卷（单元：细胞的生命历程）

Q1:您的教龄是?

Q2:您目前的职称是?

Q3:您是否参加过信息化、信息技术相关教学培训?

Q4:平均一周内，您在生物课堂上运用信息化设备开展教学的频次?

Q5:日常教学中，您使用过下列哪些信息化教学资源/平台?

Q6:请根据您平时授课情况，勾选对应使用等级（1=完全不用，2=很少使用，3=偶尔使用，4=经常使用，5=总是使用）：虚拟仿真演示、模拟实验

Q7:请根据您平时授课情况，勾选对应使用等级（1=完全不用，2=很少使用，3=偶尔使用，4=经常使用，5=总是使用）：自制或者引用微课视频

Q8:请根据您平时授课情况，勾选对应使用等级（1=完全不用，2=很少使用，3=偶尔使用，4=经常使用，5=总是使用）：智慧课堂互动答题、投屏展示

Q9:请根据您平时授课情况，勾选对应使用等级（1=完全不用，2=很少使用，3=偶尔使用，4=经常使用，5=总是使用）：线上平台布置作业、小组协作

Q10:对于以上信息化工具，您个人操作熟练程度（1=完全不熟练，2=不熟练，3=一般熟练，4=比较熟练，5=非常熟练）：虚拟仿真演示、模拟实验

Q11:对于以上信息化工具，您个人操作熟练程度（1=完全不熟练，2=不熟练，3=一般熟练，4=比较熟练，5=非常熟练）：自制或者引用微课视频

Q12:对于以上信息化工具，您个人操作熟练程度（1=完全不熟练，2=不熟练，3=一般熟练，4=比较熟练，5=非常熟练）：智慧课堂互动答题、投屏展示

Q13:对于以上信息化工具，您个人操作熟练程度（1=完全不熟练，2=不熟练，3=一般熟练，4=比较熟练，5=非常熟练）：线上平台布置作业、小组协作

Q14:在《细胞的生命历程》整个单元授课时，您运用信息化手段开展教学占本单元课时比例大概?

Q15:讲授《细胞的生命历程》时，您常用信息化资源有哪些?

Q16:信息化手段对本单元教学作用评价（1分几乎没有帮助，5分帮助很大）：信息化资源有助于学生看懂细胞分裂动态过程

Q17:信息化手段对本单元教学作用评价（1分几乎没有帮助，5分帮助很大）：信息化教学可以提升课堂学生参与度

Q18:信息化手段对本单元教学作用评价（1分几乎没有帮助，5分帮助很大）：信息化教学减轻教师备课讲解难度

Q19:在《细胞的生命历程》这一单元教学，您使用信息技术教学有哪些具体做法？

Q20:开展信息化生物教学，您主要存在哪些阻碍?

Q21:开展信息化生物教学的困难程度评价（1-完全不存在，5-问题很突出）：缺少贴合教材、现成可用的生物教学资源

Q22:开展信息化生物教学的困难程度评价（1-完全不存在，5-问题很突出）：个人备课找不到时间紧张、精力不足

Q23:开展信息化生物教学的困难程度评价（1-完全不存在，5-问题很突出）：缺少专业培训，技术操作存在障碍

Q24:关于信息化教学，您还有哪些其他困难，欢迎补充：

Q25:您希望学校或者教研组提供哪些方面支持?

Q26:对以下支持的需求程度评价（1-完全不需要，5-迫切需要）：开展生物学科信息化教学专项培训

Q27:对以下支持的需求程度评价（1-完全不需要，5-迫切需要）：教研组组织信息化教学集体备课、课例教研

Q28:对以下支持的需求程度评价（1-完全不需要，5-迫切需要）：搭建校内生物教学资源共享库

Q29:对于生物课堂信息化建设，您有什么建议?