如何用飞书问卷高效开展在线教育课题调研

您好！感谢您参与本次关于如何用飞书问卷高效开展在线教育课题调研的问卷，本次调研旨在了解一线教育工作者在课题调研过程中的工具使用习惯、需求痛点与实践经验，您的真实反馈将帮助我们总结更落地的在线调研方法，所有答案仅作研究使用，无对错之分，填写约需5分钟，感谢您的支持！

Q1:您的身份是

中小学学科教师

高校/职业院校教师

教科研机构研究员

教育行政管理人员

在线教育行业从业者

教育类专业在读学生

Q2:您开展在线教育课题调研的频率大约是

每月至少1次

每季度1-2次

每半年1次

每年1次及以下

暂未开展过相关调研

Q3:您是否使用过飞书问卷开展过调研相关工作

经常使用，非常熟悉

偶尔使用，有基本了解

听说过但从未使用

完全不了解

Q4:您开展在线教育课题调研时，通常会收集哪些维度的信息

学生学习效果反馈

教师教学实施情况

课程内容适配性评价

家校/师生互动体验

教学资源使用情况

课题相关的背景属性信息

Q5:在选择在线调研工具开展教育课题研究时，您最看重哪些特性

题目逻辑设置灵活，支持跳转/分支

数据统计自动汇总，便于导出分析

界面简洁易操作，受访者填写门槛低

权限可控，保障调研数据安全

支持多渠道分发，触达效率高

题型丰富，可适配不同调研场景

Q6:请您对过往使用过的在线调研工具在“适配教育课题调研场景”这一维度的整体满意度打分（1分非常不满意，5分非常满意）

分数

标签

Q7:您认为在教育课题调研中，最容易出现的问题是

问卷分发后回收率低

受访者填写随意，数据有效性差

数据整理分析耗时久

题目设计不合理，无法匹配研究目标

调研过程难追踪，无法及时调整策略

Q8:如果使用飞书问卷开展课题调研，您认为它在哪些场景下能发挥价值

课前学情摸底调研

课后教学效果即时反馈

课题中期阶段性数据收集

结项阶段的大范围满意度调查

面向家长的教育需求调研

教研团队内部的意见征集

Q9:在设计在线教育调研问卷时，您平均会设置多少道题目

10题以内

10-20题

20-30题

30题以上

Q10:您通常会通过哪些渠道分发在线教育调研问卷

班级/课程群聊内转发

学校/机构官方通知推送

嵌入在线学习平台

单独定向发送给目标受访者

线下场景扫码填写

Q11:您认为“工具操作的便捷性”对提升课题调研效率的影响程度如何（1分影响极小，5分影响极大）

分数

标签

Q12:对于调研收集到的原始数据，您最常采用的分析方式是

直接使用工具自带的统计图表做基础分析

导出原始数据后用Excel/SPSS等工具深度分析

结合访谈内容做质性+量化综合分析

仅做简单的频次统计，不做深度挖掘

Q13:您认为使用在线调研工具开展教育课题研究，相比传统纸质问卷的核心优势有哪些

发放与回收成本更低

数据自动录入，减少人工误差

可设置逻辑跳转，提升填写体验

可实时查看回收进度，动态调整策略

支持多媒体元素插入，问卷形式更丰富

Q14:如果要借助飞书问卷提升调研效率，您最希望优先掌握哪方面的操作技巧

贴合教育场景的问卷模板套用方法

逻辑跳转、配额设置等高级功能用法

多渠道高效分发与回收提醒设置

调研数据的自动统计与可视化分析方法

跨团队协作编辑问卷的权限配置

Q15:您认为“调研工具与日常教学办公系统打通”对减轻工作负担的重要程度如何（1分完全不重要，5分非常重要）

分数

标签

Q16:在开展学生相关的课题调研时，您会特别注意哪些事项

题目表述通俗易懂，符合受访者认知水平

严格保护学生个人隐私，做好数据脱敏

控制填写时长，避免占用过多学习时间

设置测谎题/校验题，保障数据真实有效

提前说明调研目的，获得受访者知情同意

Q17:您是否有过因为调研工具功能限制，导致课题研究数据收集受阻的经历

经常遇到

偶尔遇到

从未遇到

没有留意过

Q18:如果您使用过飞书问卷开展教育相关调研，欢迎分享您印象最深的使用体验或效率提升技巧

填空1

Q19:您认为当前在线调研工具在服务教育课题研究场景时，还有哪些需要优化的地方？

填空1

Q20:如果向身边开展教育课题研究的同事/同行推荐使用高效的在线调研工具，您的推荐意愿有多大？（0分完全不推荐，10分非常愿意推荐）

选项1

如何用飞书问卷高效开展在线教育课题调研

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