基于老员工需求的国际学校心理测评问卷设计研究

Q1:您在当前国际学校的任职年限是？

Q2:您目前的岗位类别是？

Q3:请对您当前的整体工作压力水平进行评分（1分=压力极小，5分=压力极大）

Q4:您日常工作中主要的压力来源有哪些？

Q5:您是否曾因工作相关的情绪困扰主动寻求过帮助？

Q6:您对学校目前提供的员工心理支持服务的满意度如何？（1分=非常不满意，5分=非常满意）

Q7:您认为学校现有心理支持服务存在哪些不足？

Q8:您更倾向于通过哪种形式参与心理测评？

Q9:如果学校推出面向老员工的专属心理测评与支持计划，您向同事推荐参与的可能性有多大？（0分=完全不可能，10分=非常愿意推荐）

Q10:您认为一份优质的员工心理测评问卷设计，应重点包含哪些维度的内容？

Q11:您能接受的单次心理测评填写时长是？

Q12:您认为在国际学校场景下，针对老员工群体开展专项心理测评的必要程度如何？（1分=完全没必要，5分=非常有必要）

Q13:您希望参与心理测评后获得哪些后续支持？

Q14:您是否担心心理测评结果会被用于工作绩效考核等非支持性用途？

Q15:以下哪些措施能提升您参与心理测评的意愿？

Q16:您对学校未来完善员工心理健康支持体系的信心程度如何？（1分=完全没信心，5分=非常有信心）

Q17:您是否愿意参与后续的问卷设计优化访谈，为完善老员工心理支持体系提供更多建议？

Q18:结合您作为老员工的实际体验，您对国际学校员工心理测评或相关支持服务还有哪些具体的建议或期待？