教育培训课程评估量表设计：李克特量表应用研究调研问卷

Q1:您的身份是

Q2:您近一年内参与教育培训课程的频率是

Q3:您参与过的课程评估主要采用哪种形式

Q4:请对您最近参与的一门培训课程的整体满意度打分（1分非常不满意，5分非常满意）

Q5:您是否接触过使用李克特量表设计的课程评估问卷

Q6:您认为标准化的评分量表对反馈课程真实效果的帮助程度是

Q7:您认为一份好的课程评估问卷应该重点关注哪些维度

Q8:请评价“课程目标清晰、符合我的学习预期”这一描述与您实际体验的符合程度（1分非常不符合，5分非常符合）

Q9:请评价“讲师讲解通俗易懂、重点突出”这一描述与您实际体验的符合程度（1分非常不符合，5分非常符合）

Q10:请评价“课程案例丰富、贴近实际应用场景”这一描述与您实际体验的符合程度（1分非常不符合，5分非常符合）

Q11:请评价“课堂互动充分、能及时解答我的疑问”这一描述与您实际体验的符合程度（1分非常不符合，5分非常符合）

Q12:请评价“课程时长安排合理、不会产生疲劳感”这一描述与您实际体验的符合程度（1分非常不符合，5分非常符合）

Q13:请评价“课程配套资料齐全、便于课后复习巩固”这一描述与您实际体验的符合程度（1分非常不符合，5分非常符合）

Q14:请评价“学完课程后我的相关能力确实得到了提升”这一描述与您实际体验的符合程度（1分非常不符合，5分非常符合）

Q15:您认为五级评分（如非常不同意到非常同意）的题项设置是否容易理解和作答

Q16:您在填写评分类问卷时，通常会出现的情况是

Q17:您认为一份评估问卷设置多少道评分题比较合适

Q18:您觉得当前常见的课程评估问卷存在哪些问题

Q19:您是否愿意在评分题之外补充开放式的文字建议

Q20:您认为基于统一量表设计的评估结果，对课程后续改进的参考价值有多大（1分完全没价值，5分价值很高）

Q21:您有多大可能会向身边人推荐您最近参与的这门培训课程？（0-10分，0分完全不可能，10分非常可能）

Q22:您认为科学的评估量表设计对提升教育培训质量的作用是

Q23:您希望课程评估结果主要用于哪些方面

Q24:您对教育培训课程评估问卷的设计还有哪些具体的建议或想法？