教育培训心理测试样本量与可行性评估方法指南调研问卷

Q1:您所在的机构/团队主要开展哪类教育培训心理测试相关工作？

Q2:您从事教育培训心理测试相关工作的年限是？

Q3:您在开展测试前，是否会专门针对项目开展系统的可行性评估？

Q4:您在开展可行性评估时，通常会重点关注哪些核心维度？

Q5:请您对样本量测算在整个测试项目筹备阶段的重要性进行评分（1分代表非常不重要，5分代表非常重要）

Q6:您所在团队确定测试样本量时，最常参考的依据是？

Q7:您在测算教育培训心理测试样本量时，通常会考虑哪些影响因素？

Q8:您过往开展的同类测试项目中，最终有效样本量通常处于哪个区间？

Q9:请您对过往项目中样本量规模适配实际研究需求的程度进行评分（1分代表完全不适配，5分代表非常适配）

Q10:您在样本量筹备阶段，最常遇到的问题有哪些？

Q11:您认为当前行业内关于样本量测算的方法指引，完善程度如何？

Q12:除样本量维度外，您认为一份实用的可行性评估方法指南，还应包含哪些核心内容？

Q13:您所在团队开展可行性评估时，通常采用哪种形式？

Q14:请您对所在团队当前可行性评估工作的实际落地效果进行评分（1分代表效果很差，5分代表效果很好）

Q15:您认为当前开展可行性评估时，最突出的难点是什么？

Q16:您是否有过因为前期可行性评估不足，导致测试项目推进受阻的经历？

Q17:如果推出系统化的教育培训心理测试可行性评估操作指引，您最希望它能解决哪些实际问题？

Q18:您更倾向于通过哪种形式获取这类可行性评估方法指南？

Q19:如果有系统化的专业指南作为参考，您认为能在多大程度上提升您所在团队的项目筹备效率？（1分代表完全没有帮助，5分代表帮助极大）

Q20:关于教育培训心理测试的样本量测算与项目可行性判断，您还有哪些实操经验、痛点问题或具体建议？欢迎补充说明。