K12教育心理测评样本量与可行性评估方法指南调研问卷

Q1:您的职业身份是

Q2:您开展或参与K12教育心理测评相关工作的年限是

Q3:您所在的学校/机构开展K12学生心理测评的频率通常为

Q4:在确定心理测评的样本规模时，您最优先考虑的因素是

Q5:您在规划K12心理测评样本量时，通常会参考哪些依据

Q6:请您对当前常用的心理测评样本量核算方法在K12场景下的适配程度进行评分（1分表示非常不适配，5分表示非常适配）

Q7:您认为在K12校园场景下开展全员心理测评的主要制约因素是

Q8:在开展测评前的筹备阶段，您通常会从哪些维度判断项目的落地可行性

Q9:您在过往测评项目中，是否遇到过因前期可行性评估不足导致项目推进受阻的情况

Q10:若前期可行性评估不到位，最容易引发以下哪些问题

Q11:请您评价当前行业内针对K12教育心理测评的可行性评估方法的完善程度（1分表示非常不完善，5分表示非常完善）

Q12:在抽样测评而非全员测评的场景下，您认为最合理的抽样方式是

Q13:您认为针对小学低年级（1-3年级）学生开展心理测评时，样本量设计需要特别调整的核心原因是

Q14:您认为一份实用的K12教育心理测评方法指南，应当包含哪些核心模块

Q15:如果有一套体系化的K12教育心理测评样本量与可行性评估方法指南，您向同行推荐使用的可能性有多大？（0分表示完全不会推荐，10分表示一定会主动推荐）

Q16:您更倾向于通过哪种形式获取相关的方法指南内容

Q17:请您对“明确统一的可行性评估标准能够有效提升K12心理测评项目落地效率”这一观点的认同程度进行评分（1分表示完全不认同，5分表示非常认同）

Q18:在测评实施过程中，以下哪些环节最容易出现影响项目可行性的突发状况

Q19:您所在的单位目前是否有成文的K12心理测评项目立项与评估规范

Q20:结合您的实操经验，您认为当前K12教育心理测评在样本量设计与落地评估方面还有哪些亟待解决的痛点问题？

Q21:对于完善K12教育心理测评的可行性评估方法体系，您还有哪些具体的建议或期待？