数据时代高中思想政治课法治教育资源整合研究调查问卷

Q1:你的年级是？

Q2:你是否系统学习过《政治与法治》、《法律与生活》模块？

Q3:我了解《未成年人保护法》中与自身权利相关的主要内容。

Q4:我了解宪法规定的公民基本权利和义务。

Q5:我了解网络空间中与个人信息保护相关的法律规定。

Q6:我能够区分违法行为与犯罪行为的基本界限。

Q7:我了解当自身合法权益受到侵害时可以寻求的法律救济途径。

Q8:我认为法律与高中生的日常生活关系密切。

Q9:我愿意在遇到纠纷时优先通过法律途径解决。

Q10:我认为学校开展法治教育对我的成长有实际帮助。

Q11:我对思政课中涉及的法治内容感兴趣。

Q12:如果发现同学遭受校园欺凌，我会主动向老师或家长报告。

Q13:我在网络上发布信息前会考虑是否涉及侵犯他人权利。

Q14:我曾主动查阅过与自身权益相关的法律条文。

Q15:当我的消费权益受到侵害时，我知道如何维权。

Q16:你获取法治知识的主要渠道有哪些？

Q17:老师在思政课上使用过短视频、在线案例库、庭审直播等数字化法治资源。

Q18:我认为数字化法治资源比纯文字教材更能帮助我理解法律知识。

Q19:我希望老师在法治教育中更多使用数据时代的互动工具，如在线模拟法庭、法律知识闯关等。

Q20:你认为当前思政课法治教育最需要改进的是什么？