AI 赋能初中物理跨学科实践现状调查问卷

尊敬的老师：您好！本问卷用于合肥市教育科学规划课题研究，实行匿名作答，数据仅用于课题统计分析，请结合真实教学实际填写，感谢您的支持！

Q1:您的初中物理教龄

A.3 年及以下

B.4‑8 年

C.9‑15 年

D.16 年以上

Q2:对于沪科版教材设置的跨学科实践内容，您课堂实际开展情况

A. 全部主题都正常开展

B. 大部分主题开展，小部分跳过

C. 只挑选少数简单主题开展

D. 几乎不开展

Q3: 您开展跨学科实践的频次

A. 每单元都开展

B. 每学期 3‑4 次

C. 每学期 1‑2 次

D. 基本不开展

Q4:开展跨学科实践时课时保障情况

A. 课时充足，可以完整实施活动

B. 课时紧张，只能压缩简化内容

C. 没有专门课时，挤占正课时间完成

D. 无课时，直接放弃

Q5:您认为造成跨学科实践难以落地的主要现实困难

A. 课时紧张

B. 教学器材、实践资源不足

C. 自身跨学科教学设计能力不足

D. 缺少成熟教学案例参考

E. 学生课业压力大

F. 学校重视程度不够

G. 其他

Q6:实施跨学科实践时，能否完成完整探究并产出物化成果 / 实践方案

A. 多数可以完整完成

B. 只能完成部分探究环节

C. 大多简化为课堂口头讲解

D. 不实施

Q7: 您对 AI 教学工具（AI 情境生成、虚拟仿真、数据处理等）的熟悉程度

A. 非常熟悉，经常用于备课教学

B. 有所了解，偶尔尝试使用

C. 听过，但几乎没用过

D. 完全不了解

Q8:您是否尝试过借助 AI 工具辅助跨学科实践备课、上课

A. 经常使用

B. 偶尔尝试

C. 想使用但不会操作

D. 没有考虑过

Q9:如果使用 AI 开展跨学科实践，您最希望 AI 解决哪些教学痛点【多选题】

A. 创设真实探究情境

B. 生成教学设计、案例素材

C. 虚拟仿真弥补实验器材不足

D. 辅助学生采集、分析探究数据

E. 辅助跨学科实践过程性评价

F. 不看好 AI 的教学作用

G. 其他

Q10:您是否需要适配沪科版教材的 AI 赋能跨学科实践现成教学案例资源【单选题】

A. 非常需要

B. 比较需要

C. 一般

D. 不需要

AI 赋能初中物理跨学科实践现状调查问卷

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