《农作物生产技术》课程作业现状及AI辅助分层作业需求调研

Q1:你的性别：

Q2:你当前的农作物生产技术课程学习基础（自评）：

Q3:你最喜欢的作业类型：

Q4:你每周完成本课程作业的平均时间约为：

Q5:你今后从事农业类相关工作的意愿：

Q6:我对《农作物生产技术》的理论知识（如小麦/玉米栽培原理、病虫害知识）掌握较好。

Q7:我对田间实操技能（如播种、施肥、整枝、疏果）掌握较好。

Q8:我对农作物生产类课程的学习兴趣较高。

Q9:我在本课程学习中常因基础薄弱而感到吃力。

Q10:我更擅长通过动手操作（而非纯记忆）来掌握知识。

Q11:目前的作业大多是统一要求、统一难度，较少考虑同学间的差异。

Q12:现有作业难度对我而言偏难，常常吃不透。

Q13:现有作业难度对我而言偏易，常常吃不饱。

Q14:现有作业以理论记忆为主，与小麦生育期识别、病虫害识别、果树修剪等田间实操结合不紧密。

Q15:完成作业时我较少获得针对我个人情况的反馈。

Q16:我觉得现有作业对提升我的职业技能帮助有限。

Q17:我希望作业能根据我的水平分成不同难度层次。

Q18:如果作业分层，我愿意如实选择适合自己的层次，而非盲目选难。

Q19:我认为分层作业能让我更清楚该练什么、补什么。

Q20:我期待基础层（巩固知识）—提高层（应用提升）—拓展层（综合创新）这样的作业设计。

Q21:我认为分层作业有助于增强我的学习信心。

Q22:我担心分层作业会让同学间被贴标签、伤自尊心。（反向题）

Q23:我之前使用过AI类学习工具（如智能题库、拍照答疑、学习类APP）。

Q24:我愿意用AI工具帮我诊断薄弱知识点并推送针对性练习。

Q25:我接受用AI自动批改客观题并给出反馈。

Q26:我认为AI能帮我更高效地发现学习问题。

Q27:我担心把学习数据交给AI平台会带来隐私问题。

Q28:我更愿意让AI处理理论类作业，田间实操仍由老师评价。

Q29:我对《农作物生产技术》课程的学习参与度较高。

Q30:我认为学好本课程对我未来的职业发展很重要。

Q31:完成有挑战但适合我的作业让我更有成就感。

Q32:我愿意主动拓展与本课程相关的农业知识。

Q33:你对《农作物生产技术》课程作业（或AI辅助分层作业）有什么建议或期待？请简要写下：