课后托管心理测评在线投票实施与数据分析方法调研问卷

Q1:您是否参与过课后托管场景下的相关调研或服务工作？

Q2:您认为在课后托管场景中开展心理测评的首要目的是什么？

Q3:您认为当前课后托管场景下开展心理测评存在哪些主要困难？

Q4:您更倾向于通过哪种形式开展课后托管相关的在线投票调研？

Q5:请您对“在线投票形式用于课后托管相关调研”的便捷性进行评分（1-5分，1分非常不便，5分非常便捷）

Q6:您认为心理测评类在线投票需要重点保障哪些方面？

Q7:您认为课后托管场景下的心理测评，单次填写时长控制在多久比较合适？

Q8:您认为心理测评数据收集完成后，哪些分析维度最有价值？

Q9:您是否了解常用的心理测评数据分析方法？

Q10:您认为以下哪些数据分析方法更适用于课后托管场景的测评结果处理？

Q11:您认为心理测评结果的反馈对象最应该包含哪些群体？

Q12:请您对当前课后托管中心理测评结果的实际应用效果进行评分（1-5分，1分效果很差，5分效果很好）

Q13:您认为是否有必要建立课后托管心理测评的常态化实施机制？

Q14:您认为常态化开展相关工作需要哪些配套支持？

Q15:您是否愿意参与后续课后托管相关调研工具的优化测试？

Q16:对于课后托管场景下在线投票的实施流程优化，您有哪些具体建议？

Q17:对于心理测评相关数据的分析与结果应用，您还有哪些补充想法？