飞书问卷AI功能在国际学校兴趣测评中的应用与效果分析

您好！感谢您参与本次关于飞书问卷AI功能在国际学校兴趣测评中应用情况的调研，您的真实反馈将帮助我们更好地评估工具实际价值、优化相关使用体验，问卷采用匿名形式，所有数据仅用于研究分析，请您根据实际情况作答即可。

Q1:您所在的国际学校是否已经引入飞书问卷开展学生相关测评工作？

已全面投入使用

已在部分场景试点使用

正在评估引入计划

暂未考虑引入

Q2:您的身份是？

学校行政管理人员

学科任课教师

升学指导/心理辅导教师

学生家长

在校学生

Q3:您认为兴趣测评对国际学校学生发展的核心价值体现在哪些方面？

帮助学生匹配适合的选修课程

辅助学生明确升学与专业方向

支撑个性化成长方案制定

便于教师掌握学生特质优化教学

其他

Q4:在接触相关智能测评工具前，您所在学校开展兴趣测评的主要方式是？

纸质问卷人工统计

普通在线问卷手动整理

第三方专业测评系统

较少开展系统性兴趣测评

Q5:请您对传统兴趣测评方式在题目生成效率上的满意度进行评分（1分非常不满意，5分非常满意）

分数

标签

Q6:您认为使用飞书问卷的AI功能生成兴趣测评题目时，哪些优势最突出？

题目生成速度快，大幅缩短筹备周期

可根据不同年级学生特点灵活调整题目维度

自动统计分析结果，减少人工工作量

题目贴合国际学校多元文化的场景需求

可快速生成多语言版本适配不同生源

Q7:您使用飞书问卷AI功能生成兴趣测评内容的频率大概是？

每周至少1次

每月1-3次

每学期1-2次

从未使用过

Q8:请您对飞书问卷AI生成的兴趣测评题目与测评目标的匹配度进行评分（1分匹配度极低，5分匹配度极高）

分数

标签

Q9:在国际学校兴趣测评场景中，您认为AI生成题目目前存在哪些不足？

对学生个性化背景的适配度有待提升

部分题目表述不够贴合低龄学生认知

兴趣维度覆盖不够全面

多语言翻译的精准度不足

题目创新性不足，存在同质化问题

暂未发现明显不足

Q10:您认为AI生成的兴趣测评结果，对后续学生成长指导工作的参考价值如何？

参考价值很高，可直接作为指导依据

有一定参考价值，需结合实际访谈调整

参考价值一般，仅作基础数据使用

参考价值较低，结果与实际偏差较大

Q11:请您对使用飞书问卷开展兴趣测评的整体操作便捷度进行评分（1分非常不便，5分非常便捷）

分数

标签

Q12:您认为在国际学校场景下，兴趣测评需要重点覆盖哪些维度？

学科兴趣方向

课外活动与社团偏好

职业发展倾向

艺术体育类特长兴趣

社交与协作风格偏好

文化探索类兴趣

Q13:对比其他同类测评工具，您认为飞书问卷在校园场景落地的最大优势是？

与日常办公教学系统打通，使用门槛低

AI功能迭代速度快，可快速响应需求

数据安全保障符合校园管理要求

使用成本更具优势

功能灵活度高，支持自定义调整

Q14:您认为当前AI辅助生成的兴趣测评，对不同文化背景学生的适配程度可以打几分？（1分适配度极低，5分适配度极高）

分数

标签

Q15:您希望飞书问卷的AI功能后续在兴趣测评场景中增加哪些能力？

基于测评结果自动生成个性化学生成长报告

支持根据学生作答情况动态调整后续题目

增加长期兴趣变化追踪与对比分析

提供更丰富的国际教育相关兴趣维度题库

支持多人协同编辑与跨部门数据共享

其他

Q16:您是否会向其他国际学校的同行推荐使用飞书问卷开展兴趣测评相关工作？

一定会推荐

大概率会推荐

不确定，视后续优化情况而定

不会推荐

Q17:综合您的使用体验，您对飞书问卷AI功能在国际学校兴趣测评场景中的整体表现打多少分？（0分非常不满意，10分非常满意）

选项1

Q18:关于飞书问卷AI功能在国际学校兴趣测评中的应用，您还有哪些其他的使用感受或优化建议？

填空1

飞书问卷AI功能在国际学校兴趣测评中的应用与效果分析

关于

3周前

更新

447

频次

题目数

有问题？问问AI帮你修改改主题：如咖啡问卷改为奶茶问卷