物业教学评估的样本量影响因素与优化研究调查问卷

Q1:您的身份是

Q2:您是否参与过物业教学评估相关工作或活动

Q3:您认为在物业教学评估中，确定样本量时最核心的参考依据是

Q4:请您对以下因素在样本量决策中的影响程度进行评分（1分影响极小，5分影响极大）：评估总体的规模大小

Q5:请您对以下因素在样本量决策中的影响程度进行评分（1分影响极小，5分影响极大）：调研结果要求的精度水平

Q6:请您对以下因素在样本量决策中的影响程度进行评分（1分影响极小，5分影响极大）：评估对象内部的差异程度

Q7:请您对以下因素在样本量决策中的影响程度进行评分（1分影响极小，5分影响极大）：调研可支配的经费与时间资源

Q8:请您对以下因素在样本量决策中的影响程度进行评分（1分影响极小，5分影响极大）：问卷的有效回收率预期

Q9:您认为当前物业教学评估在样本量选取上常见的问题有哪些

Q10:您认为在面向物业从业人员开展教学效果评估时，较为合理的有效样本量区间是

Q11:您认为在面向物业专业学生开展课程教学评估时，较为合理的有效样本量区间是

Q12:当物业教学评估需要对比不同岗位、不同工龄群体的学习效果差异时，您认为样本量需要如何调整

Q13:您认为以下哪些方法有助于优化物业教学评估中的样本量设计

Q14:您是否认可“样本量越大，物业教学评估的结果就越准确”这一说法

Q15:您认为当前行业内物业教学评估在样本量设置上的科学程度可以打多少分？（0分非常不科学，10分非常科学）

Q16:当调研资源有限时，您认为物业教学评估的样本量设计应优先保障

Q17:您认为不合理的样本量设置会对物业教学评估结果造成哪些影响

Q18:您是否了解样本量计算相关的统计方法（如 Cochran公式、功效分析等）

Q19:在您参与过的物业教学评估项目中，样本量的确定通常采用哪种方式

Q20:请您评分：在物业教学评估中，对样本量进行事前科学设计的重要程度（1分完全不重要，5分非常重要）

Q21:结合您的经验，您对物业教学评估中样本量的优化设置还有哪些具体建议？