问卷网的问卷红包在中小学测评中的激励效果研究

您好！本次调研旨在了解问卷红包在中小学测评场景中的实际激励效果，所有回答仅用于学术研究，匿名填写且无对错之分，感谢您的支持与配合！

Q1:您的身份是

中小学学生

中小学教师

中小学学生家长

教育测评研究人员

其他教育相关从业者

Q2:您是否参与过带有问卷红包激励的中小学相关测评问卷

是，多次参与

是，参与过1-2次

否，但听说过这类激励形式

否，完全不了解

Q3:若您看到标注有问卷红包的中小学测评邀请，您的第一反应是

很感兴趣，愿意优先填写

比较好奇，会点进去了解内容

无所谓，和普通问卷没有区别

比较谨慎，担心是诱导类信息

Q4:您认为问卷红包对于提升中小学测评问卷的打开率作用如何？（1分表示完全没作用，5分表示作用非常大）

分数

标签

Q5:在中小学测评场景中，您认为多大面额的红包激励最容易吸引目标人群参与

0.5元及以下

0.5-1元

1-3元

3元以上

金额不重要，有红包标识即可

Q6:您认为问卷红包在中小学测评中能带来哪些正向作用

提升问卷回收率

缩短问卷填写的响应时长

提高受访者填写的认真程度

降低中途放弃填写的比例

扩大测评的覆盖人群范围

其他

Q7:您是否担心问卷红包激励会导致中小学测评中出现随意填写、为拿奖励乱答的情况

非常担心，会严重影响数据质量

比较担心，存在一定干扰

一般，影响不大

不担心，只要设置合理就不会有问题

Q8:如果将随机金额红包用于中小学测评，您认为对学生群体的吸引力程度如何？（1分表示完全没吸引力，5分表示吸引力极强）

分数

标签

Q9:您认为在面向中小学生的测评中，问卷红包的发放对象更适合设置为

学生本人

学生家长

班级统筹的教师

以班级为单位发放集体奖励

不适合直接发放现金红包

Q10:您认为在中小学测评中使用红包激励时，需要重点规避哪些问题

诱导未成年人不当消费

引发学生之间的攀比心理

让家长觉得是营销骚扰

导致答题数据失真

增加测评的整体成本

违反学校相关管理规定

其他

Q11:相比无激励的普通中小学测评问卷，您认为带红包激励的问卷平均填写完成率会

提升50%以上

提升20%-50%

提升20%以内

基本没有变化

反而可能下降

Q12:您认为问卷红包对家长群体参与家校类测评的激励效果如何？（1分表示完全没效果，5分表示效果非常好）

分数

标签

Q13:您更认可哪种红包发放规则应用在中小学测评场景

填写完成即可领取固定金额红包

填写完成后抽取随机金额红包

认真作答通过质量校验后才可领取红包

达到一定填写时长后发放红包

不建议使用现金红包，可替换为文具、积分等非现金奖励

Q14:您认为在什么类型的中小学测评中，红包激励的适配度最高

学生学业水平诊断测评

学生心理健康状态测评

家校共育满意度测评

教师教学效果反馈测评

区域教育质量普查测评

课后服务需求调研

Q15:如果学校官方发布的测评带有小额红包激励，您对这类问卷的信任度会打几分？（1分表示完全不信任，5分表示非常信任）

分数

标签

Q16:除了红包激励外，您认为哪些方式也能有效提升中小学测评的参与度

强调测评结果对改善教学的实际作用

缩短问卷长度，控制在5分钟内完成

由班主任统一通知动员

测评后反馈个性化的分析报告

设置荣誉类电子证书奖励

其他

Q17:您认为在中小学测评中，红包激励的成本占总测评预算的多少比例比较合理

10%以内

10%-30%

30%-50%

50%以上

不建议为激励单独列支预算

Q18:您认为问卷红包对于降低中小学测评中“拒答”情况的作用如何？（1分表示完全没作用，5分表示作用非常明显）

分数

标签

Q19:如果您是测评组织者，您是否会在中小学测评项目中选择使用问卷红包作为激励手段

一定会，效果有保障

会尝试，先小范围测试效果

不确定，要看具体测评对象和主题

不会，担心带来负面问题

Q20:您对问卷红包在中小学测评场景中的规范使用有哪些具体建议？

填空1

问卷网的问卷红包在中小学测评中的激励效果研究

关于

1个月前

更新

208

频次

题目数

有问题？问问AI帮你修改改主题：如咖啡问卷改为奶茶问卷