基于问卷星的K12教育态度调研预调查实施方法研究

Q1:您目前的身份属于以下哪一类？

Q2:您之前是否使用过问卷星参与过教育相关主题的调研？

Q3:您认为面向K12群体开展教育态度预调查时，在线问卷工具相比纸质问卷的最大优势是？

Q4:如果使用在线问卷平台开展K12教育态度调研，您对题量设置在15-25道的接受程度如何？（1分表示非常不接受，5分表示非常接受）

Q5:您认为K12教育态度预调查中，以下哪些维度的问题是必须覆盖的？

Q6:您认为面向未成年学生群体发放在线调研问卷时，以下哪种渠道的可信度最高？

Q7:您认为在预调查阶段设置测谎题/逻辑校验题，对提升问卷回收有效率的帮助程度如何？（1分表示几乎没帮助，5分表示帮助极大）

Q8:您觉得一份合格的K12教育态度预调查问卷，理想的填写时长应控制在哪个范围？

Q9:您认为使用在线问卷工具开展K12调研时，可能存在哪些影响数据真实性的问题？

Q10:如果您作为受访者参与教育类调研，您最在意的是以下哪一点？

Q11:您对“预调查先小范围发放检验问卷合理性、再调整后开展正式调研”这一实施流程的认可程度如何？（1分表示非常不认可，5分表示非常认可）

Q12:您认为K12教育态度调研的预调查样本量设置为多少比较合适？

Q13:您认为以下哪些功能可以有效提升K12教育调研的实施质量？

Q14:您是否愿意在填写完教育态度相关调研后，针对问卷本身的设计合理性给出反馈建议？

Q15:您认为在K12教育调研中，将家长、学生、教师三类群体的问卷做差异化设计的必要性如何？（1分表示完全没必要，5分表示非常有必要）

Q16:如果要提升K12群体对在线调研的配合度，您认为以下哪些措施比较有效？

Q17:您认为预调查阶段回收的数据，最核心的作用是？

Q18:关于优化K12教育态度预调查的实施流程，您还有哪些其他的建议？