《从执行到经营 - 部门负责人的系统跃进》补考试卷

分值说明:单选题1--5题,每题 6 分;多选题6-15题,每题 6 分;判断题16-20共 5 题,每题 2 分;试卷满分:100 分

Q1:姓名

填空1

Q2:部门

填空1

Q3:关于部门负责人定位,课程提出部门负责人是什么?(单选题)

信息终点
只负责自己干活
信息中枢
只做上传下达不做统筹

Q4:课程中提到方向是分配资源、判断优先级的尺子,以下不属于三个必须脱口而出的问题是?(单选题)

部门核心职能是什么
团队成员个人爱好是什么
衡量产出的核心指标是什么
投入产出的经济账怎么算

Q5:人才培养70‑20‑10法则中占比70%的是?(单选题)

带教辅导
在岗实践
正式培训
外部游学

Q6:部门负责人绩效核心公式,当其中任意一项趋近于零时,整体绩效会?(单选题)

小幅提升
不受影响
趋近于零
小幅下降

Q7:优秀员工与部门负责人核心差距描述正确的是?(单选题)

优秀员工核心价值是把一群点连成协同的网
部门负责人核心价值是把自己做成高效的“点”
优秀员工核心价值是把自己做成高效的“点”
部门负责人只需要关注个人业务产出

Q8:课程提出从执行跃迁到经营,要实现哪些跃迁?(多选题)

心智的跃迁
个人收入的跃迁
格局的跃迁
责任感的跃迁

Q9:课程提出整套落地骨架包含哪些模块?(多选题)

客户调研
立法·机制
树人·人才
明道·方向
合众·沟通

Q10:树人·人才包含以下哪几项?(多选题)

培训与带教
放任员工自由成长
人才盘点
塑造习惯
激发潜力

Q11:下面对于“抓大放小”理解正确的是?(多选题)

评估看员工忙不忙就够了
抓大:盯死核心产出定量指标
评估看贡献是否推动团队目标
放小:给过程和方法留空间

Q12:人才盘点使用绩效×潜力九宫格可以摸清家底,可以识别出?(多选题)

谁要调整
员工私下人际关系
谁可重用
谁需培养

Q13:沟通的四个必须包含?(多选题)

跨部门沟通必须主动承担
遇到矛盾直接向上甩锅
反映问题必须找对人
部门内统筹必须积极担当
信息同步必须面面俱到

Q14:属于“明道·方向”里必须脱口而出问题的有?(多选题)

投入产出的经济账怎么算
员工家庭情况如何
部门核心职能是什么
衡量产出的核心指标是什么

Q15:绩效判断的维度包含?(多选题)

自身犯错情况
员工考勤打卡时长
积极主动解决问题
工作安排与统筹
解决问题的效率

Q16:课堂中讲述到的机制包含下面哪些内容?(多选题)

全员平均主义薪酬
目标拆解与考评
赏罚分明对事不对人
抓大放小看贡献

Q17:关于赏罚分明对事不对人说法正确的是?(多选题)

可以凭个人喜好进行赏罚
罚要让人心痛,触碰红线分级处理
赏要让人心动,超额贡献即时公开奖励
赏罚依据需要事先明确

Q18:判断题:好的机制,可以让普通人也能产出好结果

正确
错误

Q19:判断题:部门负责人的终极产品是团队

正确
错误

Q20:判断题:跨部门沟通原则:谁更痛、谁更需要、谁更高位,谁就发起,不等不推不躲

正确
错误

Q21:判断题:衡量产出的核心指标越多越好,建议设置10个以上指标

正确
错误

Q22:判断题:带了三年部门,没有人可以接替自己,代表个人能力很强,是值得表扬的表现

正确
错误
《从执行到经营 - 部门负责人的系统跃进》补考试卷
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