小港中心学校教师专业发展方向与成长路径调查问卷2026.9

尊敬的老师：您好！为了帮助您更清晰地定位自己的专业发展阶段，明确未来的成长方向与路径，学校特设计本问卷。请您根据自身实际情况，如实作答。本问卷结果将作为学校制定分层培养方案、提供精准支持的重要参考。填写说明：请在符合您情况的选项前打“√”，或填写具体内容。感谢您的配合！

Q1:您的姓名

填空1

Q2:您的主学科

语文

数学

科学

体育

美术

英语

音乐

信息

综合

Q3:您目前所属的梯队（可参考学校认定）

新教师（入职三年内）

青年教师（教龄3年+，33周岁以下）

骨干教师（区级/校聘）

青年教师同时是骨干教师

成熟教师（暂未列入以上梯队）

Q4:您想发展的小学科（青年教师必选，相关活动优先参加）

地方

综合实践

道德与法治

少先队（德育）

劳动

心理

Q5:您目前的职称

未定级

二级教师

一级教师

高级教师

正高级教师

Q6:您已经获得的荣誉（请不要漏选）

市级教坛新秀及以上

区级教坛新秀一等奖

区级教坛新秀二等奖（2次及以上）

区级教坛新秀二等奖1次

区级教坛新秀三等奖

市级优质课及以上

区级优质课一等奖

区级优质课二等奖（2次及以上）

区级优质课二等奖1次

区级优质课三等奖

省市级课题获奖

区级课题获奖

省市级论文获奖

区级论文获奖

以上都没有

Q7:您认为目前自己最需要提升的方面是（可多选）

课堂教学基本功（备课、上课、作业批改等）

课堂管理与学生调动

教科研能力（论文、案例、课题）

信息技术与AI辅助教学应用

命题研究与复习攻坚能力

带徒带教与经验传承能力

班级管理与家校沟通能力

竞赛辅导与社团指导能力

其他

Q8:您对自己未来1-2年的专业发展期望是

参加区级展示（上课、讲座、分享等）

教坛新秀获奖

优质课获奖

其他赛课获奖

参加名师带徒活动

参与课题

参与精品课程建设

成为骨干教师

职称评定

其他

Q9:结合自身优势与兴趣，您觉得自己是什么类型的老师。

课堂教学型——希望上好自荐课、赛课、示范课，提升课堂教学能力

科研写作型——希望撰写论文、案例、课题，提升教科研能力

数智创新型——希望探索AI辅助教学、项目化学习、信息科技实践

辅导竞赛型——希望指导学生竞赛或社团，提升竞赛辅导能力

班级管理型——希望探索班级管理或家校协同特色举措

名优冲刺型——希望准备教坛新秀、骨干、名师工作室评选

经验传承型——希望参与师徒带教、微讲座、校本资源开发

Q10:您希望学校为您提供哪些具体的成长路径支持（可多选）

师徒结对，一对一指导

定期听课评课，反馈指导

组织赛课磨课活动

开展教科研写作工作坊

举办AI与数智教学培训

提供命题与复习研究资源

安排外出学习与交流

搭建班级管理经验分享平台

其他

Q11:您认为自己目前最需要突破的瓶颈是

填空1

Q12:您对学校教师专业发展工作有何建议？

填空1

小港中心学校教师专业发展方向与成长路径调查问卷2026.9

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