幼儿园幼小衔接社团教研前期教师困惑与问题调查

您好！为更有针对性地开展本次幼小衔接社团教研活动，精准回应一线教师在幼小衔接实施过程中的真实需求，我们特开展本次前期调查。问卷面向全园教师，答案无对错之分，所有信息仅用于教研活动设计与改进，请您根据实际情况放心填写。感谢您的支持与配合！

Q1:您目前所带的班级是

小班

中班

大班

Q2:您从事幼儿教育工作的年限是

3年及以下

4-10年

11-20年

20年以上

Q3:您是否有过幼小衔接相关工作的实施经验

有丰富经验，持续参与相关工作

有一定经验，参与过部分衔接活动

经验较少，仅初步接触相关内容

暂无相关实施经验

Q4:您目前在幼小衔接工作中主要涉及哪些方面的内容

幼儿学习习惯与能力准备

幼儿生活自理与社会适应准备

家园沟通与家长引导

与小学的衔接交流活动

衔接主题课程设计与实施

幼儿心理情绪引导

暂未涉及相关内容

Q5:您在幼小衔接实施过程中遇到的主要困惑集中在哪些领域

衔接内容的适宜性把握（避免小学化）

幼儿个体差异的针对性支持

家长观念引导与协同配合

与小学端的有效对接

课程活动的系统设计

幼儿学习品质的培养方法

特殊需要幼儿的衔接支持

评价方式与效果判断

Q6:您认为当前在幼小衔接实施中面临的最大难点是

对“去小学化”与有效衔接的尺度把握不清

家长焦虑情绪传导，对超前学习要求高

缺乏系统、可落地的实操方法与资源

与小学沟通渠道有限，衔接要求不明确

日常教学任务重，难以系统推进衔接工作

其他

Q7:请您对自身在幼小衔接相关政策与理念的了解程度进行评分（1分表示非常不了解，5分表示非常了解）

选项1

Q8:请您对自身开展幼小衔接活动的实操能力进行评分（1分表示非常不足，5分表示非常熟练）

选项1

Q9:您希望通过社团教研重点解决哪些问题

幼小衔接核心政策与理念的深度解读

各年龄段衔接目标与内容的分层设计

生活化、游戏化衔接活动的设计方法

家长沟通的有效策略与话术

幼儿入学准备关键能力的培养路径

与小学联动活动的组织方式

优秀园所衔接经验的案例分享

衔接过程中的观察与评估方法

Q10:您更期待本次教研采用哪些形式开展

典型问题专题研讨

优秀案例分享与解析

实操活动设计演练

小学教师现场交流答疑

分组协作共研方案

优质资源工具包分享

Q11:您是否愿意在本次教研活动中分享自己在幼小衔接实践中的经验或困惑

非常愿意，可主动分享

愿意，视研讨主题参与

暂不准备主动分享，以学习倾听为主

Q12:除上述内容外，您对本次幼小衔接社团教研还有哪些期待或建议？

填空1

幼儿园幼小衔接社团教研前期教师困惑与问题调查

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