基于飞书问卷AI的中小学测评问卷生成与分析调研

您好！感谢您参与本次调研。本问卷旨在了解中小学师生及家长对飞书问卷在日常教学测评场景中的使用体验与实际需求，您的真实反馈将为优化智能测评工具提供重要参考。问卷采用匿名形式，预计耗时5分钟，请根据实际情况作答。

Q1:您的身份是

中小学在校学生

中小学学科教师

中小学班主任/教务管理人员

学生家长

教育信息化相关从业者

Q2:您所在/孩子所在的学段是

小学1-3年级

小学4-6年级

初中

高中

Q3:您此前是否使用过飞书问卷开展或参与过相关测评活动？

经常使用

偶尔使用

仅听说过未实际使用

完全不了解

Q4:您通常会在哪些场景下使用在线测评工具？

日常课堂知识点小测

期中/期末模拟测验

学生心理健康普查

家校沟通满意度调研

教师教学效果反馈收集

校园活动报名与意见征集

Q5:请您对目前使用过的在线测评工具的整体易用性进行评分（1分非常难用，5分非常好用）

分数

标签

Q6:您认为一款适配中小学场景的智能测评工具，最核心的功能应该包含哪些？

AI自动根据知识点生成对应题目

支持题目随机打乱、选项随机排序防作弊

自动批改并生成学情分析报告

多维度数据可视化展示班级薄弱项

支持家长端同步查看测评结果

严格的学生隐私数据保护机制

Q7:如果借助飞书问卷的AI能力自动生成随堂测验题目，您对题目匹配教学大纲的准确度预期是？

90%以上匹配，仅需少量调整即可使用

70%-90%匹配，需要人工修改部分题目

50%-70%匹配，可作为出题参考素材

50%以下匹配，参考价值较低

Q8:您对智能测评工具自动生成学情分析报告的需求程度如何？（1分完全不需要，5分非常需要）

分数

标签

Q9:您更倾向于测评生成工具支持哪种类型的题目自动生成？

客观题（选择、判断、填空）为主

主观题（简答、论述、作文）为主

主客观题按考察目标灵活搭配

仅需要实践操作类题目生成

Q10:在使用在线测评工具的过程中，您遇到过哪些常见问题？

题目生成偏离教学目标

操作流程复杂，师生上手难度高

数据统计维度单一，参考价值有限

系统稳定性差，答题过程易卡顿

隐私保护措施不足，存在数据泄露风险

无法和现有家校沟通平台打通，使用割裂

Q11:如果飞书问卷支持一键生成对应学科、对应难度的单元测评卷，您愿意在日常教学中尝试使用吗？

非常愿意，能大幅节省出题时间

比较愿意，会结合传统出题方式搭配使用

不确定，需要先体验实际效果再决定

不太愿意，更习惯自己手动出题

Q12:您认为智能测评工具对减轻教师出题、批改负担的帮助程度如何？（1分完全没有帮助，5分帮助极大）

分数

标签

Q13:您希望测评完成后自动生成的分析报告包含哪些内容？

班级整体知识点掌握率排名

单个学生的薄弱知识点定位

不同分数段学生的分布情况

历次测评成绩的趋势变化

针对性的巩固练习题目推荐

面向家长的学生学习情况解读

Q14:对于中小学场景下的AI测评生成工具，您最关注以下哪个维度？

题目内容的科学性与准确性

操作流程的便捷性

学生数据的安全性

分析结果的实用性

功能使用的低成本性

Q15:如果有一款贴合中小学教学需求、功能完善的智能测评工具，您向身边同事/其他家长推荐的可能性有多大？（0分完全不可能，10分非常愿意推荐）

选项1

Q16:您认为智能测评工具在中小学场景的推广，最大的阻碍是什么？

教师对AI工具的接受度不足

学校信息化硬件条件有限

工具功能无法匹配实际教学需求

家长担心增加学生额外学业负担

数据安全相关的合规性顾虑

Q17:请您对“AI生成测评+自动数据分析”这种模式在中小学教学中的应用前景进行评分（1分非常不看好，5分非常看好）

分数

标签

Q18:除了常规的学业测评外，您认为飞书问卷还可以拓展哪些校园相关的测评场景？

学生综合素质评价

教师职业幸福感调研

校园安全隐患排查

课后服务满意度调查

学生兴趣爱好普查

家庭教育观念调研

Q19:您能接受的单次在线测评的答题时长是？

10分钟以内

10-20分钟

20-30分钟

30分钟以上

Q20:对于中小学场景下的智能测评问卷生成与分析功能，您还有哪些其他的需求或建议？

填空1

基于飞书问卷AI的中小学测评问卷生成与分析调研

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