问卷网查看已填功能在K12教育兴趣测评中的应用分析调研

您好！感谢您参与本次关于问卷网查看已填功能在K12教育兴趣测评中的应用分析调研，您的真实反馈将帮助我们更好地优化相关功能体验，服务K12教育场景下的兴趣测评需求。本次调研约占用您5分钟时间，所有回答仅用于研究分析，请您根据实际情况填写即可。

Q1:您的身份是

K12阶段学生

K12阶段学生家长

K12学校教师/教务人员

教育培训机构教研/运营人员

教育领域研究人员

其他

Q2:您是否使用过问卷类工具开展或参与过K12教育兴趣测评相关活动

经常使用

偶尔使用

从未使用，但有所了解

完全不了解

Q3:在K12教育兴趣测评场景中，您对答卷可回溯、可核对相关功能的需求程度如何

非常需要

比较需要

一般

不太需要

完全不需要

Q4:您认为在K12教育兴趣测评中，支持查看已填内容主要可以满足哪些需求

方便学生/家长核对作答内容，避免错填漏填

便于教师回溯学生测评结果，开展针对性指导

支持多次测评时对比历史作答情况，观察兴趣变化

方便教研人员统计分析有效作答数据

减少重复填写，提升测评参与体验

其他

Q5:如果在兴趣测评过程中支持随时查看已填内容，您认为对学生作答准确率的提升效果如何

提升非常明显

有一定提升

提升效果一般

几乎没有提升

可能会干扰正常作答

Q6:您更倾向于在哪个环节开放查看已填的权限

作答过程中随时可查看

单页题目作答完成后可查看

全部题目提交前可统一查看

提交完成后仅可查看自己的答卷

不开放查看权限

Q7:请您对“查看已填功能在K12兴趣测评中的实用价值”进行评分（1分代表毫无价值，5分代表价值极高）

分数

标签

Q8:您认为查看已填功能应用在K12兴趣测评中，可能存在哪些顾虑

学生容易受之前作答影响，无法表达真实兴趣倾向

低年级学生操作复杂，不会使用相关功能

可能出现答卷信息泄露风险

增加测评系统的操作复杂度

容易引发不必要的反复修改，延长测评时长

没有明显顾虑

Q9:针对小学低年级（1-3年级）学生的兴趣测评，您认为是否有必要设置查看已填的引导提示

非常有必要，需要简单易懂的操作指引

比较有必要，可适当提示

无所谓，不影响使用

没必要，功能本身足够简单

Q10:您认为查看已填内容时，是否需要支持对已答题目进行修改

完全支持，所有题目都可修改

部分支持，仅允许修改客观题

仅在提交前支持修改，提交后不可更改

完全不支持修改，仅可查看

Q11:除了基础的内容查看外，您希望查看已填功能还能配套哪些相关服务

对作答存疑的题目进行标记提醒

自动生成初步的兴趣方向分析小结

支持导出/保存自己的测评答卷

和历史测评答卷做同维度对比

针对作答内容推荐适配的兴趣发展建议

其他

Q12:如果将查看已填功能应用在长期追踪类的K12兴趣测评中（如每学期一次的兴趣倾向跟踪），您认为其适配度如何

非常适配，能很好支持长期追踪需求

比较适配，可以满足基础追踪需要

适配度一般，需要额外优化

不太适配，不适合长期追踪场景

Q13:您认为面向家长端的兴趣测评报告中，是否需要关联孩子历次查看已填的作答记录来做综合解读

非常需要，能更全面反映孩子兴趣变化

比较需要，可以作为参考内容

无所谓，不影响报告价值

不需要，单次测评结果足够

Q14:请您评分：如果问卷网的查看已填功能针对K12教育兴趣测评场景做专属优化，您的使用意愿是多少（1分代表完全不愿意使用，5分代表非常愿意使用）

分数

标签

Q15:您认为针对K12教育兴趣测评场景，查看已填功能最需要优化的方向是

简化操作步骤，适配未成年人使用习惯

增加家长/教师的查看权限管控

优化作答数据的可视化展示效果

保障学生作答数据的隐私安全

支持跨次测评的作答内容对比

其他

Q16:您平均每学年参与或组织K12教育兴趣测评的频次大约是

1次及以下

2-3次

4-5次

6次及以上

Q17:您认为在兴趣测评提交后开放查看已填答卷，是否会提升参与者对测评结果的信任度

会显著提升信任度

会有一定提升

影响不大

不会提升

可能会降低信任度

Q18:关于问卷网相关功能在K12教育兴趣测评场景中的落地应用，您还有哪些其他的建议或想法？

填空1

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