在线教育学术调研样本量与可行性评估方法指南研究问卷

Q1:您的研究身份是

Q2:您开展在线教育相关学术调研的经验时长为

Q3:在设计在线教育调研方案时，您是否会专门开展可行性评估环节

Q4:您在确定调研样本量时，通常会参考以下哪些依据

Q5:请您评价样本量规模对在线教育调研结果可信度的影响程度（1分代表影响极小，5分代表影响极大）

Q6:您认为在线教育调研的可行性评估通常需要覆盖哪些维度

Q7:您在过往调研中，是否遇到过因前期可行性评估不足导致项目推进受阻的情况

Q8:若出现样本招募未达预期的情况，您通常会采取哪些应对措施

Q9:请您评价当前学界对在线教育调研可行性评估方法的普及程度（1分代表极不普及，5分代表非常普及）

Q10:您是否系统学习过样本量计算的相关专业方法

Q11:您在开展可行性评估时，通常会使用哪些工具或方法

Q12:您认为对于面向K12群体的在线教育调研，最小有效样本量通常应达到什么规模

Q13:您认为对于面向成人学习者的在线教育调研，最小有效样本量通常应达到什么规模

Q14:请您评价调研激励机制对样本招募效率的影响程度（1分代表影响极小，5分代表影响极大）

Q15:您认为当前在线教育学术调研在样本量设定环节最常见的问题有哪些

Q16:在开展跨区域在线教育调研时，您认为可行性评估的重要性如何

Q17:您认为一份完善的可行性评估报告应包含哪些核心内容

Q18:请您评价预调研对提升整体调研可行性的作用（1分代表作用极小，5分代表作用极大）

Q19:您在调研设计阶段，通常会预留多少比例的样本冗余量以应对无效问卷问题

Q20:您认为哪些因素最容易导致在线教育调研的可行性不足

Q21:您是否参考过专门的在线教育学术调研方法类指南来设计研究方案

Q22:请您评价出台标准化的在线教育调研可行性评估方法指南对学界的价值（1分代表毫无价值，5分代表价值极高）

Q23:您认为这类方法指南应重点强化哪些模块的内容

Q24:结合您的研究经验，您对完善在线教育学术调研的样本量设计与可行性评估工作有哪些具体建议？