《中小学德育工作指南》核心知识考试试卷

Q1:《中小学德育工作指南》提出的德育工作总体目标中，要把学生培养成为哪一类建设者和接班人？

Q2:下列哪一项不属于《指南》提出的德育“五项主要内容”？

Q3:《指南》强调德育工作的根本任务是？

Q4:在德育实施途径中，被称为“主渠道”的是？

Q5:《指南》要求把社会主义核心价值观融入教育全过程，其中公民个人层面的价值准则是？

Q6:中小学德育工作应坚持的基本原则不包括以下哪一项？

Q7:《指南》关于开展理想信念教育，以下哪个不属于理想信念教育的内容

Q8:在德育工作保障机制中，学校党组织在德育工作中发挥的作用是？

Q9:《指南》规定中小学应将德育工作纳入学校整体工作规划，实行的工作责任制是？

Q10:《指南》提出德育评价应注重的评价方式是？

Q11:《中小学德育工作指南》提出的德育主要内容包括下列哪些选项？

Q12:下列属于《指南》提出的德育实施途径的有？

Q13:关于协同育人，《指南》强调要构建哪几方面相结合的育人网络？

Q14:理想信念教育是为了培养学生对党的

Q15:《指南》对班主任队伍建设提出的要求包括？

Q16:下列属于德育工作保障机制内容的有？

Q17:中华优秀传统文化教育重点开展哪些教育？

Q18:活动育人要求组织开展哪些主题教育活动？

Q19:实践育人的主要形式包括？

Q20:下列关于《指南》德育工作理念的表述，正确的有？

Q21:以落实《中小学生守则（2015年修订）》为抓手，坚持教育与生产劳动、______相结合，坚持学校教育与家庭教育、_______相结合。

Q22:《指南》提出的六大育人途径包括课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、______育人和______育人。

Q23:社会主义核心价值观在国家层面的价值目标是富强、民主、______、______。

Q24:《指南》强调德育工作要坚持______育人、全程育人、______育人的“三全育人”理念。

Q25:在协同育人机制中，要积极构建学校、______、______三位一体的育人网络。

Q26:德育工作五项主要内容中，以培养学生认识自我、尊重生命、学会交往是______教育；以培养学生尊重自然、顺应自然、保护自然为重点的是______教育。

Q27:《指南》要求充分发挥______教学在德育中的主渠道作用，并将德育内容细化落实到______的教学目标之中。

Q28:心理健康教育要培养学生______的人格、积极的心态和______的个性心理品质。

Q29:管理育人要求实行师德“_________”,把师德表现作为教师资格注册、年度考核、职务（职称）评审、岗位聘用、评优奖励的__________。

Q30:中华优秀传统文化教育重点开展家国情怀教育、社会______教育和人格______教育。