核心素养培养导向下山南市小学数学教学教法研究调查问卷（学生问卷）

亲爱的同学：你好！为了解我校五、六年级数学课堂学习情况，我们开展本次课题调研。问卷匿名填写，答案没有对错之分，调研数据仅用于课题研究，请结合自己真实学习情况作答，谢谢你的配合！

Q1:你所在的年级是？

五年级

六年级

Q2:你的民族是？

藏族

汉族

其他民族

Q3:你数学学习主要使用的语言是？

藏语为主

汉语为主

藏汉双语均衡使用

Q4:做数学练习题时，你能否快速理清数量关系，选出合适的计算方法？

完全能

基本能

不太能

完全不能

Q5:看到校园平面图、藏式窗格这类图形题目，你能否依据方向、位置、对称等信息观察、想象并做出判断？

完全能

基本能

不太能

完全不能

Q6:遇到大课间人数统计、班级图书借阅统计这类生活实际问题时，你会主动运用数学方法整理信息、解决问题，并说出解题理由吗？

总是会

经常会

偶尔会

从不

Q7:数学课上，老师是否会结合校园、家庭生活或是本地文化中的真实事例开展教学、组织课堂活动？

每次都能

经常能

偶尔能

从不

Q8:将数学知识融入校园和身边熟悉的真实场景来学习，对你理解、运用知识帮助大吗？

非常有帮助

有一定帮助

帮助不大

完全没帮助

Q9:当你难以说清解题思路时，老师借助关键词、句式提示、同伴复述或藏汉双语讲解后，你能听懂并完整表达想法吗？

非常清晰

基本清晰

不太清晰

完全听不懂

Q10:你最喜欢的数学课堂形式有哪些？（可多选）

真实情境任务

小组合作探究

动手操作实践

数据调查分析

学生交流展示

教师讲授

Q11:你觉得目前数学学习里最难的内容有哪些？（可多选）

数感与计算

空间图形认识

数据分析

解决实际问题

数学语言表达

其他

Q12:若你在“数学学习最难的内容”中选择了“其他”，请在此处补充说明具体内容

填空1

核心素养培养导向下山南市小学数学教学教法研究调查问卷（学生问卷）

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