课题组研究结果检测问卷（2026年春学期）

亲爱的同学：为了了解同学们的物理核心素养，特地制订本调查问卷。感谢你在繁重的学习之余填写这份问卷。请选择你认为合适的答案。

Q1:组别

九年级组

课题组

Q2:世界是由形形色色的物体构成的，而这些物体都是由物质组成的，你对于物质的认识是

我们可见的

也包括我们看不见的微小物质

能量的一种聚集形式

不太清楚

Q3:学习物理之后我们知道运动有多种形式，你对于物质运动的认识是

所有的物质都是运动的

所有的运动我们都能感知

宇宙是不动的

不太了解

Q4:由牛顿的苹果传说你能想到

地球对苹果重力作用

地球和苹果之间的相互作用

苹果和地球上所有物体的相互作用

所有物体之间的相互作用

Q5:“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌”，你对这句话的理解是

吃饭是为了活命

吃饭是为了获得能量

吃饭是为了品尝美味

吃饭是为了填饱肚子

Q6:2020年安徽省中考物理21题要求对物块B在乙图受力分析，而很多学生在甲图答题，而且分析得正确，你觉得应该算

全对

半对

全错

A或B都行

Q7:对于牛顿第一运动定律没有从实验中直接获得，你的看法是

不可靠

有点担心

能理解，不担心

只相信老师

Q8:如图所示，物体所受杆的拉力方向是竖直向上的，你的理解是

感觉应该沿杆子向上

根据二力平衡可得到这个结论

开始弄错了，后来问老师

不理解，但要相信老师

Q9:对于抖音视频所播放的“气功大师滚钉板是超科学的绝技”的说法，你

完全相信

相信

不相信

绝对不相信

Q10:对于科学技术在社会发展中的作用，你认为

科学技术总是给社会带来不良的影响，如战争、环境污染等问题

科学技术总是推动社会的发展，使人们的生活水平有很大的提高

科学技术在促进社会发展的同时，也给社会带来了一定的负面影响，但总体来说是利大于弊

Q11:对于科学技术的发展现状和前景，你

非常关心

比较关心

有时关心

从不关心

Q12:六安在持续推进基础设施建设，一系列项目有序展开，而大量的工程车造成路面损毁加重，如果此前为此专门召开一次论证会，所有的人都可以参加发表态度，对此，你将

积极关注并支持这些项目

与我无关，不关心

反对这一行动

Q13:你对于技术的理解是

技术与科学没有区别

技术就是简单地操作仪器和修理东西

技术就是科学原理的实际应用

技术与物理学没有区别

Q14:首次在媒体上看到“反物质”、“火星车”之类的新名词时，你总是

想办法弄明白是什么意思

只记住，以后用到再仔细查

看过之后就忘了

从来没有注意过

Q15:某位同学在做完测定大气压强的实验后发现自己的实验结果与课本上的数值相差很大，于是他就修改自己的实验数据，取得和课本上一致的结果。对此，你如何评价？

很正常，大家经常这样做

无所谓

这样做不对，直接交给老师就行

他应该重新做实验，直到取得正确结果，然后再交给老师

Q16:生活之中物理现象随处可见，你看到之后通常会

总是尝试用所学物理知识解释

偶尔想起来会思考如何解释

知道是物理现象，没有解释过

没有感觉

Q17:在学习中遇到问题，你最常用的解决方法是

APP搜题

问老师

同学之间讨论

忽略

Q18:你对物理课

非常感兴趣

感兴趣

一般

不感兴趣

非常不感兴趣

课题组研究结果检测问卷（2026年春学期）

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