AI赋能跨学科学习调查问卷（中小学教师版）

Q1:您的任教学段（     ）A. 小学 B. 初中 C. 兼顾小学、初中

Q2: 您的任教学科（    ）A. 语文、数学、英语 B. 物理、化学、生物、科学 C. 道德与法治、历史、地理 D. 音乐、美术、体育、艺术 E. 信息技术、综合实践 F. 其他______

Q3:您的教龄（     ）A. 3年及以下 B. 4-10年 C. 11-20年 D. 20年以上

Q4:您是否参与过学校跨学科教学活动（）A. 经常参与、主动设计 B. 偶尔参与 C. 极少参与 D. 从未参与

Q5: 您对中小学AI教学工具、AI教育技术的熟悉程度（）A. 非常熟悉，熟练使用各类AI教学工具 B. 比较熟悉，会使用基础AI教学功能 C. 一般了解，仅知晓基础概念 D. 不太熟悉，几乎不了解

Q6:您对AI赋能跨学科学习的理解程度（）A. 清晰理解，明确AI与多学科融合的教学逻辑与方法 B. 基本理解，大致知道可将AI用于多学科融合教学 C. 模糊理解，仅有初步概念 D. 完全不了解

Q7:您认为中小学开展AI赋能跨学科学习的必要性（    ）A. 非常有必要，契合新课标育人要求，助力学生综合能力提升 B. 有一定必要，可丰富教学形式 C. 一般，有无均可 D. 没必要，实用性不强

Q8: 日常教学中，您是否会借助AI工具开展跨学科教学活动（     ）A. 常态化开展，每学期多次设计AI跨学科教学任务 B. 偶尔开展，结合教学主题临时设计 C. 极少尝试，仅公开课、教研活动使用 D. 从未开展

Q9:您常用的AI教学工具类型（可多选）（      ）A. AI课件、教案生成工具 B. AI习题创编、学情分析工具 C. AI可视化教学（动画、仿真实验）工具 D. AI答疑、个性化辅导工具 E. AI思维导图、知识整合工具 F. 从未使用 G. 其他______

Q10:您开展AI跨学科教学的主要融合学科场景（可多选）（     ）A. 文理融合（如语文+历史、语文+科学） B. 理科交叉（如数学+物理、科学+信息技术） C. 艺体与文化课融合（如美术+语文、体育+健康常识） D. 综合实践全学科融合 E. 暂未开展 F. 其他______

Q11:借助AI开展跨学科教学时，您主要聚焦的教学目标（可多选）（      ）A. 整合多学科知识点，打破学科壁垒 B. 激发学生学习兴趣，丰富课堂形式 C. 培养学生创新思维、探究能力 D. 实现分层教学，适配不同学生学情 E. 完成教研、教学考核任务 F. 无明确目标

Q12:您认为AI赋能跨学科学习对学生能力的提升效果（       ）A. 效果显著，学生综合探究、跨界思维明显提升 B. 效果较好，对学生学习积极性有明显促进 C. 效果一般，提升作用有限 D. 无明显效果

Q13:您认为当前AI赋能跨学科教学存在的核心问题（可多选）（）A. 形式化严重，AI仅作为工具点缀，无实质学科融合 B. 跨学科主题设计不合理，贴合学情度低 C. AI工具功能繁杂，适配中小学教学的优质工具少 D. 缺乏科学的教学评价标准，难以衡量学习效果 E. 师生适配度低，学生不会自主使用AI开展跨学科探究 F. 无明显问题