语文教师课堂教学评价与智能研修平台使用情况调查问卷
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尊敬的老师:您好!本问卷旨在了解“基于大数据的思辨性语文课堂诊断”研究中的实践成效,重点了解您对《思辨性阅读与表达课堂观察量表》的使用体验,以及智能研修平台对您教学改进的实际帮助。问卷采用匿名方式,结果仅用于课题结题分析与成果提炼,请您根据真实感受作答。感谢您的支持!
Q1:您的教龄:
Q2:您目前任教的学段:
Q3:您是否为本工作室核心成员:
Q4:您使用中央电化教育馆智能研修平台的频率:
Q5:您对平台各项功能的操作熟练程度为:很熟练 / 比较熟练 / 一般 / 不太熟练 / 很不熟练,请对以下功能模块进行评价:课堂实录上传与回看
Q6:您对平台各项功能的操作熟练程度为:很熟练 / 比较熟练 / 一般 / 不太熟练 / 很不熟练,请对以下功能模块进行评价:教学行为时序图查看
Q7:您对平台各项功能的操作熟练程度为:很熟练 / 比较熟练 / 一般 / 不太熟练 / 很不熟练,请对以下功能模块进行评价:学情时序图查看
Q8:您对平台各项功能的操作熟练程度为:很熟练 / 比较熟练 / 一般 / 不太熟练 / 很不熟练,请对以下功能模块进行评价:ST曲线图解读
Q9:您对平台各项功能的操作熟练程度为:很熟练 / 比较熟练 / 一般 / 不太熟练 / 很不熟练,请对以下功能模块进行评价:学生专注度/举手数据查看
Q10:您对平台各项功能的操作熟练程度为:很熟练 / 比较熟练 / 一般 / 不太熟练 / 很不熟练,请对以下功能模块进行评价:诊断报告生成与下载
Q11:您认为平台数据对您教学改进的帮助程度:
Q12:您在使用平台过程中遇到的主要困难是:
Q13:您是否使用过《思辨性阅读与表达课堂观察量表》:
Q14:您认为量表最实用的维度是:
Q15:您认为量表对您课堂改进的实际帮助:
Q16:您认为量表使用中最主要的困难是:
Q17:您认为量表是否需要进一步简化:
Q18:您对量表按低、中、高学段差异化设计的看法:
Q19:您参与工作室教研活动后,课堂提问方式的变化:
Q20:您参与工作室教研活动后,对学生思维外显的关注:
Q21:您认为工作室教研活动对您专业成长的影响:
Q22:您认为工作室最值得推广的成果是:
Q23:您在使用量表或平台过程中,遇到的最大困惑是什么?
Q24:您对量表后续优化有什么具体建议?
Q25:您对未来工作室成果推广有什么期待?
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