英语绘本阅读思维工具使用情况调查问卷

Q1:班级、姓名（例子：一（1）班 张三）

Q2:我觉得阅读英语绘本是一件有趣的事情

Q3:遇到篇幅较长、内容复杂的英语绘本，我愿意主动去读懂它

Q4:课后我会主动使用阅读方法梳理英语绘本的主要内容

Q5:在英语绘本课堂上，我接触过五指山、STEAL侦探卡、故事山、思维导图、阅读任务单这类思维可视化工具

Q6:我认为填写侦探卡、画结构图、完成阅读任务单，能够帮助我理清绘本故事脉络

Q7:使用思维工具完成绘本阅读任务时，我更容易抓住故事的中心主旨

Q8:使用思维可视化工具，有助于我梳理绘本里人物关系、事件因果逻辑

Q9:读完一本英语绘本，我可以独立梳理绘本的故事框架结构

Q10:遇到难懂的绘本段落，我会借助思维工具、画图、标注框架的方式帮助自己理解

Q11:读完绘本之后，我能分清故事里面哪些是主要信息、哪些是次要信息

Q12:【课前预测】拿到一本新绘本，看封面猜故事内容时，你会用到什么策略？

Q13:【故事框架】阅读绘本时，想快速理清故事的起因、经过、结果（整体框架），你会用？

Q14:【情节发展】如果故事里有高潮、有波折，需要梳理情节的起伏变化，你会用？

Q15:【人物分析】需要分析人物（如：为什么老奶奶给出这个建议？她的动机是什么？），你会用？

Q16:【观点对比】当需要对比不同人物的建议、态度或观点（比如男人和农夫的建议有什么不同）时，你会用？

Q17:【读后复述】读完绘本后，老师让你完整地复述故事，你会用？

Q18:【课后反思】读完绘本后，想知道自己学到了什么、还有什么不懂的，你会用？

Q19:如果梳理英语绘本故事，你更喜欢哪些可视化工具？

Q20:你认为可视化阅读思维工具最大的帮助是什么？

Q21:在使用思维导图、阅读任务单、故事山等思维工具学习英语绘本的时候，你遇到的困难是什么？