幼儿园角色游戏质量评估调查访谈提纲（园长、骨干教师）

Q1:您的职务是？

Q2:您园目前对角色游戏的课程定位是什么？是否将角色游戏纳入园本课程常态化实施？

Q3:在设置角色游戏主题与内容时，主要依据幼儿的哪些特点（如年龄、经验、兴趣等）来设计？

Q4:结合本园实际，您认为当前角色游戏开展最大的环境优势与局限分别是什么？

Q5:您如何看待角色游戏对幼儿社会性、语言、创造性发展的育人价值？

Q6:您园角色游戏区域布局、场地空间是否能够满足幼儿游戏需求？存在哪些不足？

Q7:目前游戏材料投放的主要方式是什么？是否做到低结构、层次性、更新常态化？

Q8:园内是否有针对教师游戏指导的培训、教研、学习机制？如有，请简要介绍相关开展情况。

Q9:您认为本园教师在角色游戏观察、介入、支持、解读幼儿方面的专业水平如何？

Q10:在一日活动中，角色游戏的时间安排、组织流程是怎样的？是否固定、充足？

Q11:在游戏过程中，教师主要采用何种指导方式？是多介入、少介入还是适时介入？

Q12:幼儿在自主选择、角色分工、游戏创编、同伴交往中的真实表现如何？

Q13:通过长期开展角色游戏，您认为幼儿在语言表达、合作能力、规则意识、问题解决方面有哪些明显提升？

Q14:本园是否建立了角色游戏评价、复盘、分享、成果沉淀机制？具体如何开展？

Q15:从您的视角来看，目前您园角色游戏质量存在的核心问题是什么？您认为未来最需要改进的地方有哪些？

Q16:如果要系统性提升本园角色游戏质量，您最希望优先从哪一方面改进？