八年级上道德与法治《走进社会生活》练习

Q1:姓名

Q2:班级

Q3:学号

Q4:人的社会化只能在学校中完成。

Q5:同学、同事这种业缘关系，是以血缘联系为基础建立的。

Q6:养成亲社会行为，就一定能获得所有人的认可。

Q7:亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。

Q8:线上预约挂号，节约来回奔波时间，体现网络让生活变得丰富多彩。

Q9:网络信息良莠不齐，意味着网络上所有信息都是虚假的。

Q10:网络生活的基本准则是恪守道德、遵守法律。

Q11:“信息节食”就是拒绝上网，完全不使用网络。

Q12:网络问政拓宽民主渠道，促进民主政治进步。

Q13:网络无限，自由有界，网络空间言论不受法律约束。

Q14:个人是社会的有机组成部分，人的生存发展离不开社会。

Q15:地缘关系是以血缘、生理联系为基础形成的社会关系。

Q16:谦让、分享、关心社会发展，都属于亲社会行为。

Q17:参与社会实践，是培养亲社会行为唯一途径。

Q18:我们从社会中既能获得物质支持，也能获得精神滋养。

Q19:网络直播展览、线上云旅游，体现网络让生活更加便利。

Q20:电商、直播带货，说明网络为经济发展注入新活力。

Q21:沉迷网络只会影响学习成绩，不会影响身心健康。

Q22:网络的弊端是无法避免的，我们只能被动接受。

Q23:提高媒介素养，要求我们学会辨析网络信息，抵制不良信息。

Q24:只要上网，就一定会传播网络正能量。

Q25:邻居、同乡属于地缘关系。

Q26:血缘关系是基于地域位置形成的社会关系。

Q27:青少年参与志愿服务，目的主要是为了获得奖状与表扬。

Q28:网络能够消除社会一切矛盾。

Q29:网络可以打破时空限制，促进人际交往。

Q30:网络是一把双刃剑，有利也有弊。

Q31:只要不犯法，在网上随便谩骂他人没有关系。

Q32:传播网络正能量，可以利用网络平台为公共事务建言献策。

Q33:个人可以脱离社会独立生存，不需要社会提供资源。

Q34:社会化是人逐步融入社会，获得社会经验，成长为社会人的过程。

Q35:业缘关系，是人们因为学业或者工作往来形成的社会关系。

Q36:网络上谣言很多，所以我们要完全拒绝使用网络。

Q37:线上购票、线上缴费，体现网络让生活更加便利。

Q38:亲社会行为是天生就有的，不需要后天培养。

Q39:网络问政可以保证社会绝对公平。

Q40:个人隐私包含家庭住址、手机号、身份证号码等信息。

Q41:在网上，我们可以随意转发看到的热点消息。

Q42:远离网络不良信息，是信息节食的要求之一。

Q43:社会关系从建立基础划分，分为血缘、地缘、业缘三类。

Q44:人的成长是不断社会化的过程。

Q45:网络丰富日常生活，就是指网络能提供大量物质产品。

Q46:只要参与社会实践，就一定能实现人生价值。

Q47:虚拟的网络世界，不需要尊重他人人格。

Q48:网络促进文化传播，有利于传统文化、非遗文化的推广。

Q49:中学生参与社会服务，可以锻炼实践能力，培养责任感。

Q50:网络信息良莠不齐，说明网络信息有真有假。

Q51:自由没有边界，网络自由不受道德约束。

Q52:亲社会行为有利于我们塑造健康人格，形成正确价值观。

Q53:提高媒介素养，就是要越多上网越好。

Q54:下列关于个人与社会关系说法正确的是( )

Q55:小张和老家的同乡属于( )

Q56:下列行为属于亲社会行为的是( )

Q57:“云购物”直播带货，催生电商新业态，这说明网络( )

Q58:远程线上课堂，方便异地同学一起学习交流，体现网络( )

Q59:对“网络是一把双刃剑”理解正确的是( )

Q60:下列做法属于理性参与网络生活的是( )

Q61:网络无限，自由有界。网络生活的基本准则是( )

Q62:青少年传播网络正能量，下列做法正确的是( )

Q63:关于“信息节食”说法正确的是( )

Q64:下面对亲社会行为的认识，正确的是( )

Q65:下列属于网络消极影响的是( )

Q66:下列属于血缘关系的是( )

Q67:下列属于业缘关系的是( )

Q68:人在社会中，可以获得的精神滋养是( )

Q69:对社会化理解正确的是( )

Q70:下列不属于亲社会行为的是( )

Q71:政府开设网上留言板，公民可以线上提意见，体现网络( )

Q72:短视频、云端展览，足不出户欣赏各地文化展品，体现网络( )

Q73:面对网络谣言，青少年应该( )

Q74:沉迷网络游戏，主要危害是( )

Q75:提高媒介素养的核心是( )

Q76:网络空间不是法外之地，这告诉我们( )

Q77:下列行为会泄露个人隐私的是( )

Q78:关于网络的消极影响，说法正确的是( )

Q79:青少年参与社区志愿服务，意义在于( )①培养责任意识 ②提升实践能力 ③服务奉献社会 ④快速出名成才

Q80:下列观点错误的是( )

Q81:“信息节食”要求我们( )

Q82:下面属于传播网络负能量的是( )

Q83:关于亲社会行为的养成途径，说法正确的是( )

Q84:下列说法，对“网络丰富日常生活”理解正确的是( )

Q85:网络推动社会进步，体现在( )①为经济注入新活力 ②促进民主政治进步 ③促进文化传播 ④消除全部社会矛盾

Q86:下列属于地缘关系的是( )

Q87:下列做法，属于理性参与网络生活的是( )

Q88:有人认为：网络无限，上网想说什么就说什么。这个观点( )

Q89:下面属于网络积极作用的是( )

Q90:亲社会行为的内涵不包括( )

Q91:下列哪一项体现网络促进人际交往( )

Q92:下列选项，绝对化词语可以直接排除的是( )

Q93:关于个人与社会，说法错误的是( )

Q94:面对网络不良信息，我们应当( )

Q95:线上医院问诊，节省来回医院的时间，体现( )

Q96:下列行为不属于传播网络正能量的是( )

Q97:下面对网络双刃剑理解错误的是( )

Q98:人的社会化过程，主要获得( )

Q99:下列社会关系，属于业缘关系的是( )

Q100:养成亲社会行为，有利于( )①塑造健康人格 ②养成良好行为习惯 ③形成正确价值观 ④获得所有人赞美

Q101:下列选项，属于网络推动文化传播的是( )

Q102:中学生参与社会实践活动，目的是( )

Q103:关于网络生活的基本准则，说法正确的是( )