《现代生物技术》研究生课程课前调查问卷

本问卷用于调研研究生对本课程的学习诉求、科研需求，同时摸底前期知识储备，用于优化课程内容与授课深度；问卷仅作教学设计参考，不计课程成绩，请结合自身科研方向如实填写。

Q1:你的研究方向：

填空1

Q2:你的年级：

硕士一年级

硕士二年级

硕士三年级

博士研究生

Q3:前期修读课程（可多选）

生物化学

分子生物学

细胞生物学

免疫学

基因工程/重组DNA技术

发育生物学

以上课程部分修读

未系统修读上述课程

Q4:你的课题是否涉及生物技术相关实验技术？

是，课题核心就用到本课程相关技术

是，课题会部分用到其中部分技术

否，暂时没有相关实验需求，希望拓展知识储备

Q5:你选修《现代生物技术》课程最主要的目标是什么？

完成培养方案学分要求

系统梳理生物技术原理，完善专业知识体系

掌握各类技术的原理、优缺点、适用边界，服务自身课题开展

学习前沿技术进展，助力文献阅读、课题创新与开题

学习技术的方案设计、问题分析，为后续论文写作、基金申报积累基础

了解生物技术转化、产业研发思路

Q6:你希望课程重点覆盖哪些技术模块？

抗体工程：单克隆杂交瘤、基因工程抗体、纳米抗体、噬菌体展示抗体库

蛋白质工程：蛋白分子改造、定点突变、结构-功能关系、蛋白设计策略

细胞工程：动植物细胞培养、原生质体、细胞融合

组织工程与生物材料：支架、生物相容性、降解材料、信号因子、组织构建策略

胚胎工程：体外受精、胚胎移植、胚胎分割、转基因动物模型构建

干细胞工程：胚胎干细胞、成体干细胞、干细胞分离培养、分化诱导

基因编辑技术体系（CRISPR-Cas、Cre-loxP条件敲除等）

生物技术相关伦理、专利、成果转化

其他

Q7:你更倾向哪些研究生课程教学形式？

原理深度讲授，辨析技术底层逻辑与技术局限

经典高水平文献研读与课堂汇报，剖析技术原始论文

结合科研案例：课题实验方案拆解、失败案例复盘

课堂研讨：技术选型对比、实验条件取舍讨论

技术实操思路讲解：实验设计、常见问题与解决策略

前沿进展综述、领域最新技术迭代介绍

结合课题的小组答疑，针对不同研究方向差异化解析

习题/案例分析训练，训练科研思辨

其他

Q8:通过本课程，你最希望收获哪些能力？

厘清各类生物技术的原理、优势、局限性，知道什么场景该选择什么技术

能够读懂生物技术相关中英文原始研究文献

学会针对科研需求，设计、评估实验技术方案

了解技术常见陷阱、实验失败原因，规避课题中的技术坑

熟悉领域前沿新技术，启发自己课题的创新思路

掌握技术描述的学术表达，服务开题、论文、基金撰写

了解技术产业化转化思路

其他

Q9:你对课程内容深度的预期

回顾本科基础概念，适度拓展前沿，难度适中

侧重原理辨析、技术对比，面向科研应用

偏向前沿新技术，介绍最新研究进展，难度较高

Q10:你每周可以投入本课程课外学习的时间

少于1h，仅完成课堂任务

1-3h，完成课程阅读、简单文献思考

3-5h，可完成文献精读、小组讨论任务

5h以上，愿意投入较多时间做拓展学习

Q11:是否希望课程设置小型作业/课程报告？

希望，结合自己的研究方向完成相关技术综述/方案设计

可以接受少量文献阅读任务，不希望大作业

不希望布置课外作业

Q12:HAT选择培养基在杂交瘤细胞筛选中的作用，描述正确的是

筛选分泌特异性目标抗体的杂交瘤细胞

筛选骨髓瘤-B淋巴细胞融合的杂交瘤细胞，淘汰未融合亲本细胞

去除杂菌污染

不清楚

Q13:关于纳米抗体（VHH），下列说法错误的是

来源于骆驼科重链抗体，仅保留重链可变区

分子量小，组织穿透性好

具备完整Fc段，可以介导ADCC、CDC效应

半衰期短，易经肾小球滤过清除

不清楚

Q14:蛋白质工程的核心逻辑，正确的是

直接对成熟蛋白质体外改造，不需要修改编码基因

依据蛋白结构-功能关系改造基因，再表达获得改造后蛋白

完全随机诱变，不需要三维结构信息

不清楚

Q15:组织工程三要素为

种子细胞、生物支架、信号/生长因子

细胞、培养基、培养箱

生物材料、动物模型、外科器械

不清楚

Q16:关于生物相容性，说法正确的是

合格生物材料植入机体后不会产生任何相互作用

包含血液相容性、组织相容性，材料与机体会发生理化、生物学多维度相互作用

生物相容性等同于材料可降解吸收

不清楚

Q17:关于动物卵子发生，描述正确的是

减数分裂全过程胚胎时期已经完成

减数第一次分裂排卵前后完成；减数第二次分裂受精过程中完成

整个减数分裂过程全部发生在输卵管

不清楚

Q18:囊胚进行胚胎分割，操作关键点是

均等分割滋养层细胞即可

必须将内细胞团均等分割，否则影响胚胎后续发育

只分割透明带结构

不清楚

Q19:Cre-loxP系统在转基因动物中主要用途是

用于体外蛋白亲和纯化

实现组织特异性、时间可控的条件基因敲除/敲入

介导动物细胞融合

不清楚

Q20:胚胎干细胞（ES细胞）主要来源

骨髓分离得到的成体干细胞

早期胚胎囊胚的内细胞团

外周血单个核细胞诱导获得

不清楚

Q21:噬菌体展示抗体库技术，下列叙述正确的是

必须经过动物免疫与B细胞杂交瘤融合才能得到抗体

可不经动物免疫，直接从抗体库筛选获得人源抗体片段

只能展示全长IgG抗体

不清楚

Q22:天然高分子支架材料，以下正确的是

聚乳酸PLA属于天然高分子

胶原、壳聚糖、透明质酸属于天然高分子支架材料

天然高分子材料不存在降解速率调控问题

不清楚

Q23:体细胞核移植制备转基因大动物，可提前在体细胞水平完成基因打靶筛选，再进行核移植。

正确

错误

不清楚

Q24:成体干细胞具备发育为完整个体的全能性。

正确

错误

不清楚

Q25:结合你的课题方向：你在科研中会用到或者感兴趣哪些生物技术？目前存在哪些知识困惑？

填空1

Q26:对这门研究生课程，你的建议与期待（授课内容、作业形式、考核方式等）

填空1

《现代生物技术》研究生课程课前调查问卷

关于

2天前

更新

频次

题目数

有问题？问问AI帮你修改改主题：如咖啡问卷改为奶茶问卷