高职专科学生学科竞赛参与与课程学分关联情况调研问卷

您好！本次调研旨在明确学科竞赛参与与高职专科学生课程学业表现、学分认定之间的关联，为优化学科竞赛管理与课程学分政策提供参考。问卷采用匿名形式，所有数据仅用于学术研究，请您根据实际情况如实填写，感谢您的支持与配合！

Q1:您所在的院校类型

公办高职专科院校

民办高职专科院校

中外合作办学高职专科院校

Q2:您目前就读的年级

大一

大二

大三

Q3:您所属的专业大类

装备制造大类

电子与信息大类

财经商贸大类

土木建筑大类

医药卫生大类

文化艺术大类

教育与体育大类

其他

Q4:您在校期间是否参与过学科类竞赛

是

否

Q5:您参与过的学科竞赛类型（未参与过竞赛可跳过本题）

专业技能类竞赛（如职业技能大赛）

创新创业类竞赛（如“互联网+”、挑战杯）

学科知识类竞赛（如数学、英语竞赛）

科技发明类竞赛

文体实践类竞赛

其他

Q6:您平均每学期参与学科竞赛的频率（未参与过竞赛可跳过本题）

1次及以下

2-3次

4-5次

6次及以上

Q7:您单次参与竞赛备赛+参赛的平均时长（未参与过竞赛可跳过本题）

1周以内

1-2周

2周-1个月

1-3个月

3个月以上

Q8:您参与学科竞赛的获奖情况（未参与过竞赛可跳过本题）

未获得过奖项

获得过校级奖项

获得过省级奖项

获得过国家级及以上奖项

Q9:参与竞赛期间，您的课程成绩整体变化情况（未参与过竞赛可结合身边同学情况或预期填写）

成绩明显提升

成绩略有提升

成绩基本无变化

成绩略有下降

成绩明显下降

Q10:您认为参与竞赛对课程学习带来的积极影响有哪些

加深了对专业知识的理解应用

提升了实践操作能力，反哺课程学习

提高了自主学习与时间管理能力

结识了优秀同伴，带动学习氛围

获得的竞赛成果可抵扣部分课程成绩/学分

无明显积极影响

Q11:您认为参与竞赛对课程学习带来的消极影响有哪些

占用上课时间，导致缺课漏听知识点

挤占课后复习、完成作业的时间

备赛压力大，分散课程学习精力

竞赛内容与课程内容脱节，无法形成互补

因竞赛请假错过平时成绩考核环节

无明显消极影响

Q12:请您对“参与学科竞赛会对课程学分获取产生影响”这一说法的认同程度打分（1分=非常不认同，5分=非常认同）

选项1

Q13:您是否了解所在学校关于竞赛成果认定、抵扣课程学分的相关政策

非常了解，清楚具体认定规则与流程

了解部分，知道大致方向但不清楚细节

听说过但完全不了解具体内容

完全不知道学校有相关政策

Q14:据您了解，您所在学校竞赛相关学分认定涉及哪些主体参与

课程任课教师

竞赛指导教师

辅导员

院系教学管理部门

学校教务处

不清楚相关参与主体

Q15:如果由您来制定竞赛成果认定课程学分的评价权重，您认为以下主体在认定过程中应分别占多大比例？（各项比例总和需为100%）

课程任课教师

竞赛指导教师

辅导员

院系教学管理部门

学校教务处

Q16:您认为目前学校的竞赛学分认定政策与您的实际需求匹配度如何

非常匹配，能够充分认可竞赛付出并对接课程学分

比较匹配，基本能覆盖竞赛相关的学分认定需求

一般，存在部分认定范围窄、流程繁琐等问题

不太匹配，很多竞赛成果无法对接课程学分

完全不匹配，政策形同虚设

Q17:您对于学校优化学科竞赛管理、完善竞赛与课程学分衔接机制有哪些其他建议？

填空1

高职专科学生学科竞赛参与与课程学分关联情况调研问卷

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